Les 6: Groepsrollen

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Eigen professionaliteit

Lesprogramma

- Terugblik vorige les

- Groepsrollen

- PAP

          

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Kan ik benoemen welke rollen ik speel in mijn leven (student, kind, werknemer). 
• Kan ik benoemen welk gedrag en houding ik daarbij aanneem.

 

Terugblik: wat is passie?

Woordenboek:  1. ‘hartstocht’ en 2. ‘het lijden van jezus’

Datgene waar je volledig voor durft te gaan. Waar je dingen voor over hebt. Waar je opofferingen voor durft te doen. Wat groter is dan jijzelf. Datgene waar je zó in gelooft en waar je zó achter staat, dat je bereid bent om door te zetten ook wanneer het voor jezelf misschien eens minder prettig is. Je doet het niet omdat je goedkeuring, erkenning of bevestiging wilt van anderen. Nee, je doet het, omdat je voelt dat dit jou te doen staat. En jij op deze manier wilt bijdragen aan de wereld. 

Terugblik: waarom belangrijk? 

> Je motivatie stijgt.

> Je wordt geïnspireerd.

> Inzicht in je drijfveren en kwaliteiten. 

> Je weet duidelijker welke volgende stappen je moet nemen (en je hebt dus minder keuzestress).

Terugblik: POP

Persoonlijk Ontwikkel Plan

Logboek                                                                          ---->                                               POP

Persoonlijke eigenschappen/kwaliteiten

/talenten/valkuilen, Tijdslijn over hoe je zo 

geworden bent, eigen normen en waarden, 

motivatie.

Groepskenmerken

Groepsdoel: 

Mensen streven samen naar een bepaalde situatie.

Groepsinteractie:

Groepsleden communiceren met elkaar en beïnvloeden elkaar, verbaal en non-verbaal.

Machtsstructuur:

Wie kan de ander zijn wil opleggen?

Groepsnormen:

Ongeschreven regels hoe de leden van de groep zich moeten gedragen.

Groepsrollen:

Elk groepslid heeft een bepaalde rol in de groep.

Opdracht 1

> Maak een overzicht van 3 groepen waartoe jij behoort, 

1 van deze groepen is je klas (denk verder aan werk, familie, sport etc.).

> Beschrijf per groep:

1. Groepsdoel

2. Groepsinteractie

3. Groepsnormen

4. Jouw houding en gedrag per groep

5. Waarin verschilt jouw houding/gedrag per groep?

We bespreken de opdracht klassikaal na.

Groepsrollen *

> Verschillende groepskenmerken

> Verschillende rollen

> Teamrollen van Belbin

* optioneel, evt. bij 'Studievaardigheden'.

Groepsrollen van Belbin

Opdracht 2 *

Zie opdracht in Teams.

B1)

> Maak de teamrollen test van Belbin op www.123test.nl.

> Bespreek jouw rol in een groep van 4 personen.

> Beschrijf: wat kunnen - op basis van jullie rollen-, jullie succesfactoren zijn en wat maakt samenwerking misschien moeilijk? Waarom is dit zo volgens de theorie van Belbin?

> We bespreken de opdracht klassikaal na. 

Op basis van de rollen in mijn groep zijn mogelijke succesfactoren: (leg ook uit waarom)

Op basis van de rollen in mijn groep zijn mogelijke problemen: (leg ook uit waarom)

PAP

Persoonlijk Actie Plan

Van POP                     naar                                                 PAP

Wie ben ik ---->      waar wil ik naartoe---->          hoe kom ik daar?

Eindopdracht

> POP

> PAP

> Presentatie

Zie eindopdracht in Teams en handout les 1

Logboek

> Werk je logboek bij:

                     > Activiteit 

                     > Reflectie 

                     > Feedback

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

• Kan ik benoemen welke rollen ik speel in mijn leven (student, kind, werknemer). 
• Kan ik benoemen welk gedrag en houding ik daarbij aanneem.

 

Vooruitblik

Huiswerk

-

Volgende les

Pop/Pap en presentaties