1.4 Waterkringloop

1.4 De Waterkringloop
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

1.4 De Waterkringloop

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de rivier vind je...
A
zoet water
B
zout water
C
brak water

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manieren krijgt het water in de rivier meer ruimte?

Slide 3 - Question ouverte

1. Rivieren dieper maken
2. Rivieren breder maken
3. Bouwen van "kribben"
4. Dijken verleggen of versterken
5. Sluizen sluiten/openen
6. Bypass aanleggen
7. Obstakels verwijderen, zoals bruggen of huizen
8. Uiterwaarden aanleggen

Doelen
  • drie fasen noemen waarin water kan voorkomen.
  • de waterkringloop omschrijven (of tekenen).
  • aangeven waar in de kringloop verdamping en condensatie plaatsvinden.
Planning
1. Terugblik
2. Uitleg zoet water
3. Opdracht 1 - 4
4. Uitleg waterkringloop
5. Opdracht 5 - 7

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landijs
Antartica
Gletsjers

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat voor water is er?
  • Veel water op aarde

  • Zoet water

  • Zout water
> ongeschikt om te drinken


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Water, waar?
- Grondwater
> stroomt langzaam
> is vernieuwbaar

- Oppervlakte water
> Zeewater
> rivierwater 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1
Gebruik de afbeelding en vul de juiste percentages in. Gebruik hele getallen.

 1. Ongeveer ...  van al het water op aarde is zoet.

 2. Ongeveer ... van al het water op aarde is zout

 3. Ongeveer ... van al het zoete water is grondwater en oppervlaktewater.

 4. Ongeveer ... van al het zoete water is ijs

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2
Gebruik de afbeelding over de verdeling van het water op aarde. Maak de zinnen kloppend:

1. Van al het zoete water op aarde is het grootste deel bevroren/grondwater. 

2. Dat is voor ons moeilijk/makkelijk te bereiken. 

3. Drinkwater maken we van gletsjers/oppervlaktewater en ondiep grondwater. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 3
Leg uit hoe het komt dat mensen maar 1% van al het water gebruiken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 4
We gebruiken zoet water om het land mee te bevloeien. Leg uit wat daarmee wordt bedoelt. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar komt water vandaan?
Waterkringloop
Bestaat uit korte en lange kringloop

Korte kringloop:
1. verdamping zeewater
2. condensatie -> wolken
3. neerslag in zee

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 5
Schrijf alle woorden op die bij het "oppervlaktewater" horen.

Leg dat uit.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 6
Gebruik de tekst en de afbeelding van de waterkringloop. 

Zet de zinnen in de juiste volgorde door er nummers voor te zetten. 

De eerste zin is al voorgedaan.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar komt water vandaan?
Waterkringloop
Bestaat uit korte en lange kringloop

Lange kringloop:
1. verdamping zeewater
2. condensatie -> wolken
3. neerslag op land
4. Via gletsjers, rivieren, grondwater naar zee.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 7
Gebruik de onderstaande woorden om de lange kringloop van water te omschrijven. 

Je mag hier ook een tekening maken.

Rivieren - wolken - grondwater - verdamping - regen - sneeuw.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende les
Uitleg eindopdracht.
Werken aan eindopdracht.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions