3.3 Geloven en weten

3.3 Geloven en weten
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

3.3 Geloven en weten

Slide 1 - Diapositive

Planning
- Introductie
- Leerdoelen
- Uitleg
- Leerdoelen
- Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

In deze paragraaf leer je…

- hoe belangrijk goden waren in het leven van de Grieken
- welke culturele eenheid er was onder de Grieken
- hoe Griekse wetenschappers gingen denken en onderzoeken

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

De Grieken hadden een polytheïstische godsdienst


Goden hadden een menselijk uiterlijk en eigenschappen (boos, verdrietig, jaloezie etc)

Slide 5 - Diapositive

Zeus: oppergod en god van de donder en bliksem
Athene: godin van de strijd kunst en wijsheid
Aphrodite: godin van de liefde
Ares: god van de oorlog
Artemis: godin van de jacht
Demeter: godin van de oogst
Hades: god van de onderwereld
Hera: godin van het huwelijk
Poseidon: god van de zee

Slide 6 - Diapositive

Zeus 
Athene

Slide 7 - Diapositive

Artemis
Poseidon

Slide 8 - Diapositive

Mythen
Goden zorgden voor natuurverschijnselen, die in mythen worden uitgelegd

Ook voorspoed en tegenspoed kwam door de goden
Daarom brachten de Grieken offers en bouwden ze tempels. Offers legden ze op een altaar
Asclepius: god van de genezing



Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Orakel van Delphi

Slide 11 - Diapositive

Culture eenheid
- Barbaren
- Grieken waren wel een eenheid: dezelfde taal en schrift dezelfde goden
- Mythen, sagen (heldenverhalen) en legenden (wonderlijke verhalen)
- Homerus: Ilias en Odyssee
- Zo’n lang verhalend gedicht noemen we een epos


Slide 12 - Diapositive

Vanaf 6e eeuw v.C. waren er Grieken die de mythische verklaring voor verschijnselen niet meer geloofden. Met verstand uitzoeken hoe dingen in elkaar zaten.

Filosofen/ filosofie

Slide 13 - Diapositive

Hippocratus: ziektes hadden geen goddelijke, maar biologische oorzaak
Herodotus: ‘vader van de geschiedschrijving’
Pythagoras: wiskundige en natuurkundige stellingen
Socrates: zoektocht naar de waarheid → stelde veel vragen


Slide 14 - Diapositive

Plato: leerling van Socrates: vroeg zich af hoe je het beste aan kennis kon komen (kijken of nadenken), stichtte de Academie (voorloper universiteit)
Aristoteles: wetenschappers moesten zorgvuldig kijken en daarna juiste, logische conclusies trekken

Slide 15 - Diapositive

Socrates aangeklaagd
399 v.C. aangeklaagd: “Socrates pleegt onrecht door de goden die de stad vereert niet te vereren en door nieuwe goddelijke wezens te introduceren; voorts pleegt hij onrecht door zijn slechte invloed op de jeugd. De geëiste strafmaat: de dood.”
Hij had een kritische houding tegenover de democratie

Gifbeker in het bijzijn van zijn leerlingen


Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

In deze paragraaf leer je…

- hoe belangrijk goden waren in het leven van de Grieken
- welke culturele eenheid er was onder de Grieken
- hoe Griekse wetenschappers gingen denken en onderzoeken

Slide 18 - Diapositive

Afsluiting


Volgende week: SO 3.2 leesvaardigheid (1x) 

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo