PDD-NOS

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

PDD-NOS

wat is PDD-NOS

1. Onderdeel van autisme
2. Onderdeel van PTSS
3. Onderdeel van ass
4. Onderdeel van autisme spectrum stoornis

info 

Pervasive Developmental Disoder - Not otherwise specified 

is een mildere vorm van klasssiek autisme. 

deze mensen ondervinden probleem met de informatieverwerking ( voornamelijk gesproken informatie).

moeite met verbeelding en leren niet zo snel van hun ervaringen ook hebben ze moeite met sociale interactie 

veel mensen met PDD-NOS zijn druk daarom verwarren mensen het soms met ADHD maar Mensen met ADHD voelen aan hoe het hoort en als je ze aan spreekt op hun inpulsief gedrag dan blijkt dat ze wel weten hoe het hoort. Mensen met PDD-NOS hebben daar moeite mee en ze leren daarna meestal niet van hun gedrag

Kinderen met PDD-NOS lijken in gedrag best wel op

1. kinderen met ADD
2. Kinderen met KAAS
3. Kinderen met ADHD
4. Kinderen met DID

kenmerken van PDD-NOS

Vertraagde spraak/taalontwikkeling. 

een "onbegrijpelijke" humor.

 reageert niet op sociale omgeving. 

geringe verbale en non-verbale communicatie. 

extreme angsten.

 verzet tegen veranderingen.

 ongewone pijngrens. 

dwangmatige handelingen. 

sterk in ruimtelijke taken. 

visueel ingesteld. 

"chaotisch" plangedrag

PDD-NOS

NIET PDD-NOS

Verzet tegen veranderingen

winderigheid

extreme angsten

Obstipatie

faalangst

ongewone pijngrens

concentratieproblemen

spierpijn

visueel ingesteld

dwangmatige handelingen

school

Kinderen met PDD-NOS presteren onder vaak onder hun intelligentieniveau. Dit komt omdat ze op school overspoeld worden door informatie en geen scheiding kunnen maken tussen belangrijke en niet belangrijke informatie. ook zijn ze niet echt gemotiveerd om nieuwe dingen te leren daarom moeten ze van buiten af gemotiveerd worden 

waar

nietwaar

PDD-NOS is een onderdeel van ASS

Pervasive Developmental Disoder - Not otherwise specified is een informatieverwerkingsstoornis

extreme angsten is een symtoom van PDD-NOS

kinderen met PDD-NOS hebben moeite met het onderscheid maken tussen belangrijk en niet belangrijke informatie

Kinderen met PDD-NOS moeten van buiten af gemotiveerd worden 

mensen ondervinden probleem met de informatieverwerking