SLB-les 21 april 2021 20OL1

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1

                                    Hallo allemaal!

Hoe zit je er bij?

Wat kom je brengen vandaag?

energie

gezelligheid

kennis

rust

Wat kom je halen vandaag?

informatie

gezelligheid

duidelijkheid

een flesje drinken uit de kantine

Wat gaan we doen:

• Mededelingen
• Korte terugblik toetsweek: wat ging goed en wat kan beter?
• Stand van zaken Cumlaude
  - a.s. vrijdag iedereen korte presentatie dagelijkse werkzaamheden stage
• Stage in het SO/SBO en VO
  - presentatie via Prezi en nabespreken
  - formulier invullen: https://forms.office.com/r/NziUGvcntz 
• Taken afmaken

Mededelingen

Corona is er nog steeds, dus:

 houd afstand     niet in de kantine                      of wachten in lokaal

Voorlopig en Bindend Studieadvies

• VSA = Voorlopig studieadvies
  --> op basis van de resultaten* tot nu toe
• BSA = Bindend studieadvies (2e week juni)
  --> wordt vastgesteld op basis van de resultaten t/m blok 3
  * resultaten IO's (ontwikkeling)
  * resultaten BPV 
  * resultaten per vak

Twijfel en maatwerk (hardheidsclausule)

Dit kan worden toegepast door het docententeam als de studieloopbaan van een student

bijzonderheden kent waarmee rekening gehouden moet worden. Hierbij kan bijvoorbeeld gedacht

worden aan: ziekte, epidemieën en overlijden. Het gaat hierbij altijd om situaties die direct van invloed kunnen zijn op de studieloopbaan van een student.

Cohort 2020-2023: voortgangscriteria

Om de opleiding te kunnen vervolgen moet de student aan de volgende criteria voldoen:

• Theorie:

Als een student twee blokken achter elkaar een onvoldoende haalt voor een vak, volgt een

negatief voorlopig studieadvies (VSA). Wanneer voor dat vak in een volgend blok weer een

onvoldoende wordt gehaald, dan volgt een negatief bindend studieadvies (BSA); de student

moet stoppen met de opleiding.

• Integratieve opdrachten:

Alle integratieve opdrachten moeten naar behoren zijn uitgevoerd en beoordeelbaar zijn. Ze moeten voldoende basis bieden voor het uitvoeren van de examens, waarbij leidend is dat het gaat om de essentie van de IO. Alle integratieve opdrachten (8 totaal) moeten voldoende zijn.

Dit systeem loopt wordt niet begrensd door een fase en loopt door naar een volgende fase. Alle IO’s moeten voldoende zijn beoordeeld, anders altijd herkansen (ook bij te laat inleveren). Is een IO na herkansing nog steeds onvoldoende, dan is dit van invloed op de ‘voortgang’

• BPV:

Er moeten voldoende bpv uren gemaakt zijn. De bpv mag geen 2 blokken achter elkaar met een onvoldoende beoordeeld zijn. De eindbeoordeling fase 1 van de bpv moet met een voldoende beoordeeld zijn.

• “Ontwikkeling”:

De “ontwikkeling” mag geen 2 blokken achter elkaar met een onvoldoende beoordeeld zijn

Toetsweek / Cumlaude

• Wat gaat goed?
• Wat kan beter? 
• Wat heb je van mij nodig?

Energizer??? Wat is dat???

• kleine opdracht
• afwisseling 
• losmaken van energie 
• richten van de aandacht
  
  

Een energizer is een kleine opdracht die zorgt voor afwisseling in de les, voor het losmaken van energie en voor het richten van de aandacht. Het doel van een energizer is ook vooral dat het leuk is. Dat er even een moment is van plezier maken met elkaar.

Energizer - wie ben ik???

• 1 persoon --> exit
• bekend persoon, filmkarakter, voorwerp
• naam op een post-it 
• post-it op  voorhoofd 
• raden maar --> alleen ja/nee-antwoorden
• na 1 minuut  --> 3 kansen om te raden

Ken je dat moment. Je zit al anderhalf uur in een meeting met je team. En het einde is nog lang niet in zicht. Je gedachten zijn al 10 keer afgedwaald naar wat je vanavond gaat eten. Of naar welke film je gaat. Oef! De focus is toch echt weg en met je collega’s is het niet veel beter gesteld. Tijd voor een energizer!

Wat is een energizer?
Een energizer is een soort ‘warming-up’ voor je groep. Maar kan ook goed helpen om weer even op te frissen tijdens een lange les.

Als je toch al scrumt zijn er post-its genoeg. Eén collega mag even niet meekijken. Met de anderen kies je een bekend persoon, filmkarakter of zelfs voorwerp. Je schrijft het op de post-it. Plakt het op het voorhoofd van decollega die niet weet wat er op staat. En dan raden maar! De collega met de post-it mag gesloten vragen stellen. Het team antwoord met ja of nee. 3 kansen om te raden wie je bent!

https:

Wat is er anders in het SBO als je het vergelijkt met het regulier BO?

Wat is er anders in het SO als je het vergelijkt met het regulier BO?

Wie zou er in het speciaal onderwijs willen werken?

Jazeker

Echt niet

Misschien

ik weet het echt nog niet

Formulier

Vul het volgende formulier in en klik aan het einde op verzenden:

 https://forms.office.com/r/NziUGvcntz

@ Waarom willen ze je geloofsovertuiging weten?

Klaar: ga aan de slag met opdrachten in Cumlaude!!!

Hoe gaat het nu met je?

😒🙁😐🙂😃