Klas 2 - Les 3

Welkom H2d
-Vandaag maken we een begin met de muziektheorie van klas 2.
-We gaan luisteropdrachten doen.
-Jullie werken verder aan de opdracht: Song namaken in 'Songmaker'
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Welkom H2d
-Vandaag maken we een begin met de muziektheorie van klas 2.
-We gaan luisteropdrachten doen.
-Jullie werken verder aan de opdracht: Song namaken in 'Songmaker'

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Kijk naar partij 1 en luister
naar de muziek. Begint
het stuk met een opmaat?
A
Ja
B
Nee

Slide 3 - Quiz

Theorie
Opmaat: is een onvolledige maat aan het begin van een muziekstuk. Voorbeeld van een lied met een opmaat is 'Wil-hel-mus van...'

Een punt achter de noot verlengt deze noot met de helft van zijn waarde:        
                                     2 + 0,5=       

Slide 4 - Diapositive

Hoeveel tellen duurt deze noot?

Slide 5 - Question ouverte

Kruis en mol
# Hashtag? Nee! Niet bij muziek. 

# heet een kruis. De noot wordt hoger > rechter zwarte toets

♭ heet een mol. De noot wordt lager > linker zwarte toets

De naam van de noot verandert ook. Hoe?

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Hoe heet de 'b' als je er een mol voor zet?
A
Bis
B
Bies
C
Bes
D
verlaagde b

Slide 8 - Quiz

In welke volgorde speel in de maten?
A
links, midden, rechts
B
midden, rechts, links
C
links, rechts, midden

Slide 9 - Quiz

In welke volgorde speel ik de maten?
A
rechts, midden, links
B
midden, rechts, links
C
links, midden, rechts

Slide 10 - Quiz

Opdracht: Maak een popsong naar keuze na in Songmaker

>Maak minimaal 20 seconden na.
>Ik moet duidelijk kunnen horen om welk nummer het gaat!
>Tik in je browser in: Songmaker + ................ (titel nummer)
Bijvoorbeeld: dance monkey, old town road, memories, we will rock you, bad guy etc.
>Je krijgt hier een cijfer voor!

Slide 11 - Diapositive