KUA Thema durven les 2

KUA klas 2: Durven
Les 3
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

KUA klas 2: Durven
Les 3

Slide 1 - Diapositive

3 beschouwingsniveaus
Voorstelling: WAT zie je of wat hoor je?​

Vormgeving
 HOE is het gemaakt? (elementen vd vormgeving)​
 WELKE materialen en technieken zijn gebruikt?

Betekenis: WAAR gaat het over? 

Slide 2 - Diapositive

Even oefenen...

Slide 3 - Diapositive

'Op dit kunstwerk zie ik een pijp' gaat over...
A
De voorstelling
B
De vormgeving
C
De betekenis

Slide 4 - Quiz

'Met dit kunstwerk reageert Banksy op
het geweld in de regio' gaat over...
A
De voorstelling
B
De vormgeving
C
De betekenis

Slide 5 - Quiz

In dit werk van Mondriaan zie je alleen rechte lijnen.
A
De voorstelling
B
De vormgeving
C
De betekenis

Slide 6 - Quiz

'Van Gogh schilderde met kleine streepjes'
gaat over...
A
De voorstelling
B
De vormgeving
C
De betekenis

Slide 7 - Quiz

Ai Wei Wei

Slide 8 - Carte mentale

Op welk beschouwingsniveau (voorstelling, vormgeving, betekenis) vind jij het werk van Ai Wei Wei het meest gedurfd en waarom?

Slide 9 - Question ouverte

Le Sacre du Printemps (1913)

Slide 10 - Diapositive

Wat men gewend was van ballet: vb. Zwanenmeer

Slide 11 - Diapositive

Wat men gewend was van ballet: vb. Gisele

Slide 12 - Diapositive

Klassiek ballet

Slide 13 - Carte mentale

Fragment 'Sacre du printemps'

Slide 14 - Diapositive

Fragment 'Sacre du printemps'

Slide 15 - Diapositive

Noem 2 verschillen tussen de voorbeelden van klassiek ballet en het fragment van de 'Sacre du Primtemps?

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Diapositive

Op welk beschouwingsniveau (voorstelling, vormgeving, betekenis) vind jij de 'Sacre de Printempos' het meest gedurfd en waarom?

Slide 19 - Question ouverte

Gedurfde kunst
Kunst kan dus op meerdere manieren GEDURFD zijn:

- Voorstelling (het verhaal, wat er is afgebeeld)
- Vormgeving (bijzonder materiaal, vernieuwend in vorm)
- Betekenis (bijv. door de maatschappelijke context)

Slide 20 - Diapositive

Start Praktische Opdracht

Slide 21 - Diapositive

Stap 1:  Kies in tweetallen een kunstwerk uit één van deze disciplines: 

- architectuur – design – mode – performance art – videokunst – installatie

Leerdoelen bij stap 1 - het onderzoek naar wat maakt dit werk gedurfd?
  Ik kan zelfstandig een korte kunstanalyse maken
 Ik kan prettig samenwerken met aandacht voor een eerlijke taakverdeling en duidelijke communicatie
 Ik kan mijn mening onderbouwen met argumenten en voorbeelden
  Ik heb kennis gemaakt met een nieuwe kunstdiscipline
 Ik heb nagedacht over wat een kunstwerk gedurfd maakt

Slide 22 - Diapositive

Stap 2: De remake
Maak een ‘gedurfde’ remake van het gekozen kunstwerk. Je mag zelf kiezen op welke manier, bijvoorbeeld gedurfd wat betreft betekenis, materiaalkeuze of vormgeving.

Denk aan: Tekenen, maquette maken, digitaal ontwerpen/photoshoppen, of kom zelf met een creatief idee!

Leerdoel:
Experimenteer met materiaal en betekenis en licht je eigen ontwerp toe in je verslag: Welke keuzes heb je gemaakt? Wat maakt je ontwerp gedurfd? 

Slide 23 - Diapositive

PO Remake
1. Het onderzoek (verslag met bronnen)
2. een foto van De Remake zelf (Opname, Tekenen, maquette maken, digitaal ontwerpen)
3. Je verslag over de keuzes die je in je remake hebt gemaakt (op vorm, inhoud en betekenis)

Slide 24 - Diapositive

Hulpmiddelen in Magister
voor het onderzoek  - voorbeeld vragen
voor de Remake zelf - een lijst met kunstwerken
voor je verslag - de beoordelingscriteria

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Start Praktische Opdracht
Ga naar de studiewijzer op magister en open de opdracht.
Studielast/Planning
-    Schriftelijk deel: 3 tot 5 klokuren, waarvan 3 lesuren.
-    Remake maken: 3 tot 5 klokuren, waarvan 3 lesuren.

Slide 28 - Diapositive