Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
H8: Doel van straffen: documentaire materiele en immateriële schade
Vandaag:
1. Check-in: hoe zit je erbij? Welke successen?
1 min
2. De lesdoelen van deze les
1 min
3. Klassikale instructie: schade
10 min
4. Documentaire kijken
25 min
5. Nabespreken
10 min
5. Check-out: hoe zit je erbij?
1 min
1 / 11
suivant
Slide 1:
Diapositive
Maatschappijleer
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 4
Cette leçon contient
11 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Vandaag:
1. Check-in: hoe zit je erbij? Welke successen?
1 min
2. De lesdoelen van deze les
1 min
3. Klassikale instructie: schade
10 min
4. Documentaire kijken
25 min
5. Nabespreken
10 min
5. Check-out: hoe zit je erbij?
1 min
Slide 1 - Diapositive
Welke regels?
1. Als je te laat bent en de deur is dicht: wachten tot na de uitleg.
2. Als je niet voldoende meedoet krijg je een waarschuwing. Nog een waarschuwing is apart zitten. Daarna word je verwijderd.
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je herkennen en uitleggen wat
immateriële en materiële
schade is.
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Immateriele gevolgen:
Normvervaging:
Verdwijning van het besef dat regels nageleefd moeten worden.
(bv. kauwgom op de grond, opvoeren van brommer, 7 mensen Corona is ook ok etc.)
Eigenrichting:
Mensen gaan voor eigen rechter spelen.
Bv. omdat ze de straf te laat vinden. Of ze zijn gekwetst.
Criminaliteit is dus een bedreiging van onze
rechtsstaat
(= burgers zijn beschermd dmv grondwetten tegen de overheid, ze kunnen in vrijheid leven).
Slide 5 - Diapositive
Iemand durft zijn straat niet meer op omdat zijn vrienden in elkaar zijn geslagen.
A
Materieel gevolg
B
Immaterieel gevolg
Slide 6 - Quiz
Iemand is kwaad op de politiek omdat ze te weinig doen tegen inbraak.
A
Materieel gevolg
B
Immaterieel gevolg
Slide 7 - Quiz
Schade
Kijk de interviews: schrijf 1
materieel
gevolg en 1
immaterieel
gevolg op van de mensen die het hebben meegemaakt.
Zelf bedenken!
Slide 8 - Diapositive
https:
Slide 9 - Lien
Schade: wat heb je gevonden?
Kijk de interviews: schrijf 1
materieel
gevolg en 1
immaterieel
gevolg op van de mensen die het hebben meegemaakt.
Samen bespreken: wat is erger?
Slide 10 - Diapositive
Samenwerken
WAT:
Lees: H2.1 nog eens door.
Maken: Vragen 2.1 blz. 17 en vragen 9 t/m 13
Hoe:
Alleen of in je groepje
Tijd
: 12 min
Klaar:
Verder met H2.2 (heb je alles af?? Dan nakijken! )
timer
12:00
stoplicht op rood dan ben je stil
stoplicht op oranje: zachtjes overleggen
stoplicht op groen stil werken
Slide 11 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Hoofdstuk 1 - Wat is criminaliteit?
Septembre 2021
- Leçon avec
34 diapositives
par
Seneca Burgerschap
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 3,4
Seneca Burgerschap
Hoofdstuk 1 - Wat is criminaliteit?
Août 2021
- Leçon avec
34 diapositives
par
Seneca Burgerschap
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 3,4
Seneca Burgerschap
H2: herhaling en samenvatten
Septembre 2020
- Leçon avec
17 diapositives
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 4
5.4 Criminaliteit les 1 aangepast
Novembre 2024
- Leçon avec
24 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
3K. H1 Wat is criminaliteit?
Mars 2021
- Leçon avec
25 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 3
H2: Ons beeld van criminaliteit. KBL
Septembre 2020
- Leçon avec
24 diapositives
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 3
H1 Wat is criminaliteit
Février 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Maatschappijleer
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
mask criminaliteit H2.1 KGT
Février 2021
- Leçon avec
19 diapositives
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 3