Woordenschat, woordgebruik & de leeslijst

Leerdoelen
Aan het einde van de les: 

- Kan je het belang van een uitgebreide woordenschat uitleggen. 
- Weet je hoe je bepaalde grammaticale missers kan omzeilen. 
- Heb je geoefend met het correct schrijven van langere zinnen. 
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Leerdoelen
Aan het einde van de les: 

- Kan je het belang van een uitgebreide woordenschat uitleggen. 
- Weet je hoe je bepaalde grammaticale missers kan omzeilen. 
- Heb je geoefend met het correct schrijven van langere zinnen. 

Slide 1 - Diapositive

Wat is het belang van een goede woordenschat
A
Je kunt teksten beter begrijpen

Slide 2 - Quiz


😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Sondage

Agenda aankomende periode Nederlands
Algemene uitleg periode & examens,  opnemen vrijstelling/dyslexie
Spelling- & grammatica - Kofschip
Voorjaarsvakantie
Spelling- & grammatica - Komma's, leestekens en grammaticale missers
Woordenschat & woordgebruik -  
Presentatie - Afstemming op doel  
Presentatie - Uitleg COE & leesstrategieën
COE-training
COE-training
COE-examen
Uitleg presenteren - Indeling - 1 minuut
17 feb.................... 
24 feb...................
2 maart............... 
10 maart............. 
17 maart.............
24 maart............ 
31 maart.............
7 april...................
14 april.................
19 april..................
21 april.................. 

Slide 4 - Diapositive

Wij ...(melden) ons gisteren al vroeg.
A
melde
B
meldde
C
melden
D
meldden

Slide 5 - Quiz

Je ... (worden) snel zenuwachtig van dit soort d/t vragen. (tegenwoordige tijd)
A
word
B
wordt
C
wort
D
werd

Slide 6 - Quiz

Hongeriger ... een Viking schrokte hij de kippenpoot weg.
A
als
B
dan

Slide 7 - Quiz

Suriname is vier keer groter ... Nederland.
A
als
B
dan

Slide 8 - Quiz

Woordenschat 
Gemiddeld 14.000 tot 20.000 woorden 

Slide 9 - Diapositive

Singaporetest 70%
We moeten - , zei een - uit Singapore tegen - .
We hebben geen - meer. Singapore is maar een klein - met
een sterk - -. We - met - - dat we niet anders kunnen.
- - ik - een huis met een - aan beide -, het - er -.
Voor de - mensen is dit nog - de - - van - , maar
dat is een niet meer te - - geworden.

Slide 10 - Diapositive

Singaporetest 80%
We moeten -, zei een - uit Singapore tegen me.
We hebben geen - meer. Singapore is maar een
klein - met een sterk groeiende bevolking . We -
met zo’n - dat we niet anders kunnen. - - ik -
een huis met een - aan beide - , het liefst er -.
Voor de meeste mensen is dit nog steeds de -
wijze van wonen, maar dat is een niet meer te -
- geworden.

Slide 11 - Diapositive

Singaporetest 90%
We moeten omhoog, zei een - uit Singapore
tegen me. We hebben geen - meer. Singapore is
maar een klein eiland met een sterk groeiende
bevolking . We - met zo’n ruimtegebrek dat we
niet anders kunnen. - - ik wil iedereen een huis met
een tuin aan beide zijden, het liefst er -. Voor
de - mensen is dit nog steeds de ideale manier
van wonen, maar dat is een niet meer te - -
geworden.

Slide 12 - Diapositive

Singaporetest 100%
We moeten omhoog, zei een architect uit Singapore tegen
me. We hebben geen ruimte meer. Singapore is maar een
klein eiland met een sterk groeiende bevolking. We kampen
met zo’n ruimtegebrek dat we niet anders kunnen. Net zoals
ik wil iedereen een huis met een tuin aan beide zijden, het
liefst er omheen. Voor de meeste mensen is dit nog steeds de
ideale manier van wonen, maar dat is een niet meer te
realiseren droom geworden.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Lage score?

Slide 15 - Diapositive

Aanraders voor zorgmedewerkers
Hendrik Groen: Dementie
Hanneke Joosten: Psychiatrie
Karin Weidekamp: Leven met n.a.h. 
Esther Verhoef: Kraamzorg
Heleen van Royen: Postnatale depressie 
Hugo Borst: Ouders met dementie en klachten
Marc de Hond: Leven met een dwarslaesie 
Caroline van den Kommer of Marlies Kieft: Downsyndroom
Carol Dweck: Mindset

Slide 16 - Diapositive