6.2: Reliëf als klimaatfactor

Startklaar

1 / 32

Slide 1: Diapositive

AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

La durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Startklaar

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Topografie

Noorwegen - Oslo (4)
Zweden - Stockholm (5)
Finland - Helsinki (6)
Denemarken - Koppenhagen (7)
Groot-Brittannië - Londen (3)
Frankrijk - Parijs (11)
Zwitserland - Bern (15)
Oostenrijk - Vienna (16)
Spanje - Madrid (12)
Italië - Rome (14)
Griekenland - Athene (29)
België - Brussels (9)
Nederland - Amsterdam
Duitsland - Berlijn (8)
Polen - Warschau (17)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Nederland

Slide 3 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Wat zijn de temperatuurverschillen tussen Noord- en Zuid-Europa?

koud

warm

Slide 4 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Wat zijn de temperatuurverschillen tussen West- en Oost- Europa?

matig zomer en winter

grote temperatuurverschillen tussen zomer en winter

Slide 5 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke verschillen hebben te maken met de breedteligging?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Vul in de namen van de luchtstreken in.

subtropen

gematigde zone

poolstreken

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Luchtstreken in Europa

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3b. Verklaar het temperatuurverschil tussen Noord- en Zuid-Europa.

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

4b. Wat is de oorzaak van dit temperatuurverschil?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

4a. Wat is het belangrijkste verschil tussen de temperatuur boven land en de temperatuur boven zee?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

aanlandige wind

aflandige wind

Slide 12 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

+16°C

-2°C

+4°C

+20°C

+26°C

+27°C

Slide 13 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les

Terugblik

Winnipeg en Jakutsk liggen allebei ver landinwaarts. De temperatuur wordt niet beïnvloed door de zee en/of aanlandige wind, waardoor het er in de winter erg koud is.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel

In deze les gaan we kijken naar de 5e klimaatfactor: hoogteligging.
We gaan verschillende reliëfvormen benoemen en kijken waar onze bergen in Europa liggen.

Slide 15 - Diapositive

Het lesdoel (2 min)

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Voorkennis

1. De leerlingen kennen waar Europa ligt .

2. De leerlingen kennen wat breedteligging is.

3. De leerlingen kennen wat bergen zijn.

Slide 16 - Diapositive

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen

Reliëf - hoogteverschillen in het landschap.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen, blz. 100-101

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reliëf in de wereld

2a.

Welke reliëfvorm hoort bij de volgende gebergten?

Kilimanjaro, Tanzania: _________
Tankenberg, Nederland: _________
Schotse Hooglanden, Verenigd Koninkrijk: ________
Tomtabacken, Zweden: _________

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reliëfvormen

- eiland
- schiereiland

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bergen in Europa

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Reliëf en temperatuur

Stuwingsneerslag

Waterdamp waait mee met de wind
De wind met waterdamp komt een berg tegen
Hoe hoger hoe kouder: condensatie
Er valt neerslag aan de loefzijde van de berg
Aan de andere kant valt (bijna) geen regen: lijzijde

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Reliëf en temperatuur

Scandinavië:

In de winter:

=> gebergte houdt de relatief warme aanlandige wind tegen => ten oosten van het Scandinavisch Hoogland veel kouder => Noorse havens ijsvrij, Zweedse havens niet

In de zomer: => gebergte houdt de koele zeelucht tegen => warmer in Zweden dan in Noorwegen => gebergte werkt als een klimaatscheiding

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kleine afsluiting

reliëf

eiland

schiereiland

loefzijde

lijzijde

regenschaduw

klimaatscheiding

Slide 27 - Diapositive

Kleine lesafsluiting (5 min)

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

Topografie

Deze periode leer je het onderstaande:

De continenten en de oceanen

Europese landen en hoofdsteden

Slide 28 - Diapositive

Het lesdoel (2 min)

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Zelf aan de slag

Lees 6.2

maak de opdrachten 1 t/m 8, blz. 110-111

Maak gebruik van Alcarta online en Google

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grote afsluiting

In deze les gaan we kijken naar de 5e klimaatfactor: hoogteligging.
We gaan verschillende reliëfvormen benoemen en kijken waar onze bergen in Europa liggen.

Slide 30 - Diapositive

Het lesdoel (2 min)

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

retrieval practice

Slide 31 - Diapositive

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com