Maatschappelijk probleem herhalingsles

HERHALING MAATSCHAPPELIJK PROBLEEM OF VOOR MIJ ALLEEN?
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

HERHALING MAATSCHAPPELIJK PROBLEEM OF VOOR MIJ ALLEEN?

Slide 1 - Diapositive

0

Slide 2 - Vidéo

Feiten kennen
 1. Met welk doel wordt de bodycam
gebruikt?

2. Wanneer wordt de bodycam
gebruikt?
Filmen van incidenten
Tijdens de diensten van de agenten als ze rondlopen in uitgaansgebieden

Slide 3 - Diapositive

Verschillende kanten
1. Wat vinden de uitgaande jongeren van de bodycam?

2. Welk belang hebben ouders bij het gebruik van de bodycam?

3. Welke belangen heeft de politie bij de bodycam?

Ze vinden het goed, omdat ze dan bewuster worden van wat er gebeurd bij alcohol gebruik.
Ze vinden het een stapje te ver gaan
Ouders krijgen meer inzicht in wat hun kinderen doen als ze uitgaan en alcohol gebruiken
Incidenten terug kijken en erover in gesprek gaan met ouders. 

Slide 4 - Diapositive

Argumenten
1. Wat vind je belangrijker, privacy of veiligheid?

2. Zijn er andere voor- of nadelen die de bodycam heeft?

Slide 5 - Diapositive

Peter rijdt in een auto. Een voetganger wil oversteken bij een zebrapad. Peter stopt niet. Wat is juist?
A
Peter overtreedt een wet
B
Peter overtreedt een gedragsregel
C
Peter overtreedt geen regels
D
Peter houdt rekening met anderen

Slide 6 - Quiz

Wat is een ander woord voor maatschappij?
A
Belangengroep
B
Sociale omgeving
C
Overheid
D
Samenleving

Slide 7 - Quiz

Normen zijn
A
alles wat mensen belangrijk vinden in het leven
B
Besluiten die de overheid neemt
C
Regels over hoe je je moet gedragen
D
Botsende belangen

Slide 8 - Quiz

Wat zijn waarden
A
Alles wat mensen belangrijk vinden in het leven
B
De gedragsregels die belangrijk zijn in Nederland
C
Regels over hoe je je moet gedragen
D
Belangen die alle Nederlanders delen

Slide 9 - Quiz

Welke norm past het beste bij de waarde fatsoen
A
je mag niet stelen
B
je moet in het donker je fietslicht aandoen
C
je laat iemand uitspreken
D
je mag niet spieken bij een proefwerk

Slide 10 - Quiz

De docent stuurt je de klas uit. Is dit een voorbeeld van macht?
A
Ja, want een leraar hoort bij de overheid
B
Ja, want hij/zij beïnvloed je gedrag
C
nee, want alleen de overheid heeft macht
D
nee, want macht heeft altijd te maken met geweld

Slide 11 - Quiz

Belang = het voordeel dat je ergens van hebt
Maak deze zinnen af: (steek je hand op als je een idee hebt)

  • Scholieren hebben belang bij...........
  • Autobezitters hebben belang bij......................
  • Horeca-eigenaren hebben belang bij.......................

Slide 12 - Diapositive

Wat is macht? 
Voorbeelden van mensen/groepen die macht hebben:
  • Leraren die bepalen wat er op school gebeurt.
  • Je ouders die voor jou iets bepalen
  • Vrienden/vriendinnen die iets invloed op jou hebben.
  • De overheid die wetten kan maken
  • Een groep mensen dat samen iets wilt bereiken. Bijvoorbeeld bij een demonstratie!

Slide 13 - Diapositive

MACHT =

De mogelijkheid om het gedrag van anderen te beïnvloeden

Slide 14 - Diapositive

Maken flashcards
4 groepen maken
iedere groep maakt 10 flashcards
Een kant een vraag, andere kant een antwoord
Vrijdag afmaken en kaartjes per groep uitwisselen. 

Slide 15 - Diapositive