Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
Inclusiev(er)e vacatureteksten
Slide 1 - Diapositive
Community MBO
aantal ROC's landelijk, vanuit Ministerie, cp Jacqueline
verdere integratie op de arbeidsmarkt (cultureel)
3 gebieden (vacatureteksten, gestructureerd interviewen, objectievere eerste screening)
binnen ROC een werkgroep (M&O en ME&I, LO&P?)
Slide 2 - Diapositive
Waarom
de beste persoon voor de baan aannemen, zonder dat persoonskenmerken die voor de functie irrelevant zijn (onbewust) meewegen
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Wat is voor jou het verschil tussen diversiteit en inclusie?
Slide 8 - Question ouverte
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Hoe dan?
Nudges
inclusieve(re) vacatureteksten
objectieve(re) eerste screening
gestructureerd interviewen
Slide 11 - Diapositive
5 stappen
1. breng de functie-eisen terug tot de kern van de werkzaamheden
2. maak de eisen inclusiever
3. maak duidelijk dat je oog hebt voor culturele diversiteit
4. schep duidelijkheid over de arbeidsvoorwaarden
5. test de vacaturetekst
Slide 12 - Diapositive
Stap 1 - terug naar de kern
1) zet alle (verborgen) eisen in een lijstje
2) verwijder de dubbele
3) breng de eisen terug tot 4-5 must-haves
Slide 13 - Diapositive
Stap 1 - must-haves
wat zit er achter een vereiste en waarom willen we dit?
wat gebeurt er als iemand dit (nog) niet kan?
wat is ontwikkelbaar?
welke competentie zorgde in het verleden tot extreem goed resultaat (of slecht)?
Slide 14 - Diapositive
Stap 1 - tips
begin met een leeg vel
pak de competentiegids erbij
let op met schijncompetenties ('procesoptimalisatie')
welk gedrag laat de beste medewerker in deze functie zien?
'wat maakt dat iemand dit succesvol kan doen'
Slide 15 - Diapositive
Stap 2 Maak de eisen inclusiever
1) gedrag in plaats van eigenschap
je bent assertief -> je bent in staat om voor jezelf op de komen
je bent flexibel -> je wisselt een leidende en luisterende rol met elkaar af
2) maak specifiek geformuleerde eisen meer open
je hebt 5 jaar leidinggevende ervaring -> je beschikt over strategisch inzicht
Slide 16 - Diapositive
In een vacaturetekst staat 'je bent een doorpakker'. Hoe is iemand die een doorpakker is?
Slide 17 - Question ouverte
Zelfstandig
Respectvol
Creatief
Stressbestendig
Intelligent
Deskundig
Assertief
Mannelijk
Vrouwelijk
Neutraal
Slide 18 - Question de remorquage
Mannelijk, vrouwelijk, neutraal (taal)
Zelfstandig - neutraal
Respectvol - vrouwelijk
Creatief - vrouwelijk
Stressbestendig - mannelijk
Intelligent - neutraal
Deskundig - mannelijk
Slide 19 - Diapositive
opgedane competenties
vraag: maatschappelijke betrokkenheid
cv zakelijk: bestuurswerk
cv persoonlijk: vrijwilligerswerk in buurthuis
Slide 20 - Diapositive
Stap 3. Maak zichtbaar dat je oog hebt voor culturele diversiteit
Expliciete aandacht, bijvoorbeeld op 'werken bij', missie/visie en in vacatureteksten. Bijvoorbeeld 'Het succes van ROC van Twente staat of valt met de kwaliteit van onze mensen en de ideeën die zij hebben' en/of 'we zetten de eerste stappen op het gebied van culturele diversiteit'
Slide 21 - Diapositive
Stap 3
vieringen en activiteiten
faciliteiten
doorstroom en promoties (millenials en niet-westers)
managers -> gelijke kansen, diversiteit, inclusie
beeldmateriaal
Slide 22 - Diapositive
Stap 4 - arbeidsvoorwaarden en doorgroeimogelijkheden
vermeld ontwikkel- en doorgroeimogelijkheden
vermeld secundaire arbeidsvoorwaarden
mogelijkheid tot vaste ao
minimale en maximale salaris
Slide 23 - Diapositive
Stap 5 - test de vacaturetekst
vraag (doelgroep)medewerkers en/of experts om feedback
Slide 24 - Diapositive
Je bent -> je kunt
met nadruk op persoonlijke eigenschappen zoek je (onbewust) meer van hetzelfde bestaande plaatje
Slide 25 - Diapositive
Doelgroep benadering
doorgroeimogelijkheden en arbeidsvoorwaarden (niet-westers)
vrouwelijke/mannelijke woorden
generatie
Slide 26 - Diapositive
Hoe nu verder?
(hoe) gaan we hier wat mee doen?
wat kunnen wij meenemen naar de werkgroep?
Voorbeeldvacatures en uitwerking gehele traject (2 en 3 erbij)