1.1 De eerste mensen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

• Herhaling vorige les
• Kennen en kunnen
  
• Start 1.1
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Wanneer begint de christelijke jaartelling?

1. Het jaar 0
2. Het jaar 1
3. Bij de geboorte van Jezus
4. Na de verovering van de Egyptenaren

Ze de periodes in de juiste volgorde van tijd.

Tot 3000 v. Chr.

3000 v. Chr. tot 500 n. Chr.

500-1500

1500-1800

1800 tot nu

Middeleeuwen

Vroegmoderne tijd

Prehistorie

Moderne tijd

Oudheid

In welke eeuw is het jaar 1345?

1. 13e eeuw
2. 14e eeuw
3. 12e eeuw
4. 23e eeuw

In welke eeuw is het jaar 150 v. Chr.?

• Jagers en verzamelaars
• Nomaden
• Middel van bestaan

• Je kunt vier kenmerken nemen van het leven van jagers en verzamelaars 
• Je kunt het middel van bestaan noemen van jagers en verzamelaars 

De eerste mensen

• Homo betekent mens
• Homo habilis: 'handige mens' (2,1 - 1,5 miljoen jaar geleden)
• Homo erectus: 'rechtopgaande mens' (1,9 miljoen - 140.000 jaar geleden)
• Homo sapiens: 'wijze mens' (200.000 jaar geleden tot nu)
• 
  

• Homo neanderthalensis: 'Neanderthaler' (275.000 - 20.000 jaar geleden) 
  

Australopithecus

Homo habilis

Homo erectus

Homo neanderthalensis

Homo sapiens

15.000 v. Chr.

Wacht even! Hoe lang is dat eigenlijk geleden: 15.000 v. Chr.?

1. ongeveer 15.000 jaar
2. ongeveer 10.000 jaar
3. ongeveer 17.000 jaar
4. ongeveer 20.000 jaar

15.000 v. Chr.

• Laatste stuk van de laatste IJstijd

• Nederland was voor een groot deel toendra: gras, mos en lage struiken

• Wilde dieren: mammoeten, wolven, paarden en rendieren

• Er woonden ongeveer 1000 mensen in Nederland

Jager-verzamelaars

• Leven van de natuur

• Mannen: jagen (ook: vissen)

• Vrouwen: verzamelen van bessen, noten enz.

Jager-verzamelaars

• Leven in kleine groepen (ongeveer 30-50 mensen)

• Geen vaste woonplaats: nomaden

• Trekken achter hun eten aan
  
• Eenvoudige woningen: hutten/grotten

• Weinig bezittingen

• Wat: lees van 1.1 het kopje 'jagen en verzamelen'. Maak daarbij WB opdracht 1, 4 en 5. 
• Hoe: individueel (eerste 5 min. stil)
• Hulp: tekstboek en mevrouw de Vries
• Tijd: 10 min.
• Uitkomst: leerdoelen behaald, klassikaal bespreken.
• Klaar?: Lees heel 1.1. Markeer in de tekst de belangrijke stukken waarin de antwoorden op de leerdoelen staan.

Wat was het middel van bestaan bij jagers en verzamelaars?

Wat is het middel van bestaan van ons nu?

Welke omschrijving past bij het begrip: nomaden?

1. Mensen met een vaste woonplaats
2. Mensen die in hutten wonen
3. Mensen die rondtrekken zonder vaste verblijfplaats
4. Mensen die alleen tijdens de vakanties rondtrekken

Noem vier kenmerken van het leven van jagers en verzamelaars.

• Herhaling vorige les
• Kennen en kunnen
  
• Deel twee 1.1
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Wat was het middel van bestaan bij jagers en verzamelaars?

Wat is het middel van bestaan van ons nu?

Welke omschrijving past bij het begrip: nomaden?

1. Mensen met een vaste woonplaats
2. Mensen die in hutten wonen
3. Mensen die rondtrekken zonder vaste verblijfplaats
4. Mensen die alleen tijdens de vakanties rondtrekken

Noem vier kenmerken van het leven van jagers en verzamelaars.

• Prehistorie 
• Bronnen
• Taakverdeling
• XL: primaire en secundaire bronnen

• Je kunt het begrip prehistorie uitleggen.
•  Je kunt twee verschillende soorten bronnen noemen.
• Je kunt de taakverdeling tussen mannen en vrouwen met voorbeelden toelichten
• XL: je kunt het verschil tussen een primaire en secundaire bron uitleggen.

Jager-verzamelaars

• Leven van de natuur

• Mannen: jagen (ook: vissen)

• Vrouwen: verzamelen van bessen, noten enz.

Bronnen

Alles waar je informatie uit kunt halen.

(Afbeelding, boek, potresten, schilderijen, botresten enz.)

Geschreven en ongeschreven bronnen

Geschreven bron

Ongeschreven bron

Alles wat je wel kan lezen

Alles wat je niet kan lezen

Primaire en secundaire bronnen

Primaire bron

Secundaire bron

Een bron uit de tijd waarover het informatie geeft (uit de tijd zelf). in de tijd

Een bron die gemaakt is na de tijd waarover het gaat (later gemaakt).

Primair betekent "eerste".

Secundair betekent "tweede".

• Wat: lees 1.1. Maak daarbij WB opdracht 3, 6, 7 en 8
• Hoe: individueel (eerste 5 min. stil)
• Hulp: tekstboek en mevrouw de Vries
• Tijd: 15 min.
• Uitkomst: leerdoelen behaald, klassikaal bespreken.
• Klaar?: Lees heel 1.1. Markeer in de tekst de belangrijke stukken waarin de antwoorden op de leerdoelen staan. Of maak een overzicht van de moeilijke woorden en noteer de betekenis erachter. 

Is je lesboek een bron?

1. Ja
2. Nee

Is dit een primaire
of secundaire bron?

1. Primair
2. Secundair

Is de afbeelding een primaire of een secundaire bron?

1. Primair
2. Secundair

Is dit een geschreven of
ongeschreven bron?

1. Geschreven bron
2. Ongeschreven bron

Welke taken waren voor mannen en welke taken waren voor vrouwen in de prehistorie?

Huiswerk

1.1 WB opdrachten 3, 6, 7 en 8 af

Stoelen aanschuiven!