pes en smart

G2BOC
Verpleegdoelen formuleren 

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
VpkMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

G2BOC
Verpleegdoelen formuleren 

Slide 1 - Diapositive

PES
 Bij een
goed geformuleerd probleem is het makkelijker om tot een haalbaar en zinvol SMART doel te komen.

PES helpt je om het probleem volledig te overzien waardoor je geen interventies over het hoofd ziet.

Slide 2 - Diapositive

De patiënt heeft doorlig-plekken omdat hij teveel op bed ligt. Dit is een probleem volgens PES .
A
juist
B
onjuist

Slide 3 - Quiz

De patiënt heeft doorlig-plekken.
De patiënt geeft aan pijn aan zijn stuit te hebben.
A
Ja
B
Nee

Slide 4 - Quiz

Oorzaken 
Dhr. ligt gem. 18 uur per dag op bed.
Dhr. heeft een slechte voedsel-intake.
Dhr. heeft een dunne huid door gebruik corticosteroïden.
Dhr. is elke nacht incontinent van urine.

Slide 5 - Diapositive

Symptoom/signs
Een vervelling met roodheid midden op de rug.
Een paarsrode open wond op de stuit.
Verharding van de huid op de stuit.


Slide 6 - Diapositive

* Attentiepunt:
 Objectieve observaties zijn belangrijk voor een goede PES-formulering. ” .. omdat hij
teveel op bed ligt “ is niet objectief. Laat de formulering vrij van je eigen invulling. Het vermelden van
oorzaken van observaties mag, maar alleen als je zeker bent dat de oorzaak klopt.
(Zie bijvoorbeeld ” een dunne huid door gebruik corticosteroïden “)

Slide 7 - Diapositive

Probleem of symptoom? 
 Mevrouw geeft aan een te klein sociaal netwerk te hebben. 

 Mevrouw is erg angstig om buitenhuis te vallen. 

Mevrouw is veel binnen en heeft dus ook geen aanknopingspunt om (nieuwe) mensen te ontmoeten.








Slide 8 - Diapositive

Actie 
  • Mevrouw aanmelden voor een maatje. 
  • Er zijn vrijwilligers dit meedoen aan het
maatjesproject. 
  • Er wordt een eenzame vrijwilliger gekoppeld aan een vrijwilligers. 
Je kunt
doorgeven als je een voorkeur hebt, bijvoorbeeld leeftijd. 
  • Ik kan in de eerste samen met
mevrouw, haar hiervoor aanmelden, om dit uit te proberen.

Slide 9 - Diapositive

Is het plan goed? 
Probleem: Mevrouw heeft een slechte voedingstoestand.

Etiologie: Eenzijdig eten en niet aan de voedingsvoorschriften van de diëtist houden.

Symptomen: mw. heeft weinig energie, valt af en obstipatie klachten. 

Binnen 2 weken is er een afspraak bij de diëtist om de situatie te bespreken en nieuw plan op te stellen.


Slide 10 - Diapositive

Actie 
  • Voorlichting geven over waarom gezond eten belangrijk.
  •  Dit wordt aan het echtpaar samen uitgelegd, aangezien mevrouw kookt. 
  • De voorlichting wordt in de eerste week van de planning gegeven.
  • Na de voorlichting kunnen we het echtpaar doorverwijzen naar een diëtist. 
  • Hij of zij kan samen met het echtpaar en plan opstellen en hen helpen om gezond te koken.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Specifiek: wees zo specifiek mogelijk
Meetbaar: maak het doel meetbaar 
Acceptabel: maak het doel acceptabel
Realistisch: zorg dat het doel haalbaar is
Tijdgebonden: stel een deadline

Slide 13 - Diapositive

Ik ga in november 2023 een cursus accountancy volgen, omdat ik meer inzicht wil krijgen in de cijfers. Die cursus wil ik succesvol beëindigen in december 2023.

A
smart
B
niet smart

Slide 14 - Quiz

Waarvoor kun je SMART gebruiken?
A
persoonlijke doel
B
verpleegdoel
C
bedrijfsdoel
D
a, b, en c

Slide 15 - Quiz

Mw. drinkt voldoende water per dag.
A
smart
B
niet smart

Slide 16 - Quiz

Ik neem tijdens mijn presentatie tussen alle zinnen pauze, zodat ik niet te snel ga praten.
A
Smart
B
Niet smart

Slide 17 - Quiz

1.De cliënt leert zijn steunkousen aan te trekken.
2. De cliënt trekt zijn steunkousen aan zonder hulp.
welke doel is correct?
A
1
B
2
C
beide goed
D
beide fout

Slide 18 - Quiz

Interventies
acties, maatregelen, die door een verpleegkundige of verzorgende worden toegepast om een gewenste resultaat te verkrijgen.

Slide 19 - Diapositive

online oefeningen 

https://minkaborny.classy.be/?page_id=72 

Slide 20 - Diapositive