VK2 - 25-01-24

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

25-01-24

Turn off your phone and put it in the phonebag.

Take out all your books + laptop.

Start reading, in silence

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Today

- Startup

- Learning objectives

- Homework

- Test

- Grammar lesson 2, 4 and 5

- Check L.O.

- Vocabulary - Blooket

- Goodbye

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objectives

- You will be able to understand and use the grammar in next week's test correct.

- You are able to ask any remaining questions regarding next week's test.

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Homework

- Today:

Writing assignment.

- Stay after class.

- Strafwerk: check SomToday.

- 3x strafwerk, what next?!

Theorie:

- Het te maken huiswerk wordt tijdig en duidelijk gecommuniceerd met de leerlingen.

De leerlingen moeten dit in de agenda schrijven en weten dat enkel de toetsen voor Engels in SomToday komen te staan.

Conform regels leerlingenstatuut (Dendron College, 2020, artikel 2)

Homework

!!

Homework

Abby, Boy, Demi, Desiet, elise, Ilse, Jill, Juul, Kajetan, Saraya, Sylla, Wout

Materials

Boy, Ilse, Noah, Saraya, Seb

Theorie:

- Het te maken huiswerk wordt tijdig en duidelijk gecommuniceerd met de leerlingen.

De leerlingen moeten dit in de agenda schrijven en weten dat enkel de toetsen voor Engels in SomToday komen te staan.

Conform regels leerlingenstatuut (Dendron College, 2020, artikel 2)

Your questions about next week's test:

Grammar lesson 2

Woorvolgorde

Wat is de juiste regel voor de woordvolgorde in een zin?

1. Tijd komt voor plaats
2. Plaats komt voor tijd
3. Tijd en plaats niet in éen zin.
4. Tijd mag alleen middenin de zin staan.

De plaats kan nooit vooraan in de zin komen te staan.

1. Waar.
2. Niet waar.

Wanneer mag je de tijd vooraan in de zin zetten?

1. Als de tijd niet belangrijk is.
2. Dit mag nooit.
3. Als de tijd belangrijk is.
4. Dit mag altijd.

Staat het onderstreepte woord op de juiste plek?

At the moment she is in the kitchen.

1. Ja
2. Nee

Staat het onderstreepte woord op de juiste plek?

School I go to every day.

1. Ja
2. Nee

Staat het onderstreepte woord op de juiste plek?

To the cinema we went last Friday.

1. Ja
2. Nee

Staat het onderstreepte woord op de juiste plek?

In the park, we played soccer yesterday.

1. Ja
2. Nee

Staat het onderstreepte woord op de juiste plek?

Tomorrow, I'll meet my friend at the cafe.

1. Ja
2. Nee

Make a correct sentence using the following words:

-room - my - in - to be - my - to do - homework - I

Make a correct sentence using the following words:

- morning - all - I - to have - to be - room - my - in

Grammar lesson 4

Quantities

Welke woorden betekenen:
veel

1. much, a little, few
2. Few, much, a lot of
3. Little, a lot of, a few
4. much, many, a lot of

Hoe weet je of een zelfstandignaamwoord telbaar is?

1. Je kan er 1 voorzetten.
2. Je kan er 2 voor zetten.
3. Je kan er niet 2 voor zetten.
4. Je moet altijd gokken.

Bij telbare woorden gebruik je:

1. many, a few, little, a lot of
2. much, a little, little, a lot of
3. many, a few, few, a lot of
4. much, a little, few, a lot of

Bij niet-telbare woorden gebruik je:

1. many, a few, little, a lot of
2. much, a little, little, a lot of
3. many, a few, few, a lot of
4. much, a little, few, a lot of

Is het juiste woord gebruikt?

Much people can solve that puzzle.

1. Ja
2. Nee

Is het juiste woord gebruikt?

Can I borrow a few money?

1. Ja
2. Nee

Is het juiste woord gebruikt?

They only have little time.

1. Ja
2. Nee

Is het juiste woord gebruikt?

Few teachers can speak Vietnamese.

1. Ja
2. Nee

Make a correct sentence using the following words:
? - in our school- x - to be- children -

Make a correct sentence using the following words:

+ - to drink - x - mum - water

Grammar lesson 5

Tags

Wat zijn de hulpwerkwoorden die we gebruiken bij deze grammatica?

1. To be, to dance, to hold
2. To swim, to do, to have
3. To be, to do, to have
4. To dance, to have, to hold

Er moet altijd ergens NOT staan.

1. Ja.
2. Nee.

Vul de tag in:
Sam and John are fast,

Vul de tag in:
I am late,

Vul de tag in:
He likes Sally,

Vul de tag in:
You don't know Tim,

Your questions about next week's test:

Checking the learning objectives

- You will be able to understand and use the grammar in next week's test correct.

- You are able to ask any remaining questions regarding next week's test.

Theorie

- Samen met de leerlingen kijk ik terug op wat er is geleerd. Dit kan je doen aan de hand van verschillende vormen: huiswerk controle, exit tickets, mondelinge controle (Geerts en van Kralingen, 2018, pp. 110-111).

dashboard.blooket.com

Goodbye

Questions: [e-mail]