Les 1. betoog schrijven

Betoog schrijven

Lessenserie betoog

Wanneer?

Vijf weken; 2 lesuren per week (maandag)

Doel:

- Je leert wat argumenteren is.

- Je kent de begrippen die daarbij horen.

- Je leert hoe je een betoog opbouwt.

- Je oefent met het schrijven van een betoog (cijfer)

Planning

Week 1: feiten, meningen argumenten en AUB- model

Week 2: tegenargument, weerlegging, stappenplan betoog

Week 3: schrijfplan oefenbetoog, schrijven oefenbetoog

Week 4: feedback oefenbetoog (elkaar en van docent),  ballondebat 

Week 5:oefening leesvaardigheid, oefenen debatteren

Week 6: schrijven schrijfplan en eindbetoog (in de les)

Wat is een betoog?

Defintie betoog

Een betoog is een tekst waarin je duidelijk jouw mening geeft. 

Je schrijfdoel is om de lezer te overtuigen van die mening.

Waarom is het belangrijk om te leren argumenteren?

Waarom argumenteren?

Argumenteren is een belangrijke vaardigheid. 

Als je een standpunt hebt, zul je deze moeten kunnen onderbouwen a.d.h.v. goede argumenten. 

Hoe beter je dit kunt, hoe meer mensen je kunnen begrijpen of zelfs overtuigd raken van hetzelfde standpunt.

Een betoog is een tekst waarbij je een mening geeft over een stelling

Hoe herken je een mening?

Een mening is

1. subjectief
2. objectief

Feit of mening? "De lucht is blauw"

1. Feit
2. Mening

Feit of mening? "Rood is een mooieren kleur dan oranje"

1. Feit
2. Mening

Een feit hoeft niet gecontroleerd te worden

1. Waar
2. Niet waar

Wat is een ander woord voor mening?

1. Standpunt
2. Argument

Feiten en meningen

Een feit is objectief/controleerbaar, er is geen discussie over mogelijk. 

Een mening is subjectief, het geeft een standpunt weer. Je herkent het vaak aan 'ik vind....'. Het komt echter ook regelmatig voor dat mensen een mening als een feit presenteren 'het is zo'.

Kijk maar naar deze meningen:

Het eten is lekker. Eigenlijk: Ik vind het eten lekker.

Die winkeljuffrouw is vriendelijk. Eigenlijk: Ik vind die winkeljuffrouw vriendelijk.

Zelf oefenen

De docent deelt de tekst "recensie film" uit. Onderstreep met rood de feiten en met groen de meningen.

Klaar? Vraag het antwoordblad 

Standpunt en argument 

Een standpunt wordt meestal vorm gegeven als een stelling. 

 Standpunt:

De regering neemt onvoldoende maatregelen ter bescherming van het milieu

Argumenten:

Want ze stimuleren het gebruik van duurzame energiebronnen onvoldoende.

Omdat ze vergunningen blijven afgeven voor milieuvervuilende bedrijven.

AUB- model

De argumenten die je geeft in een debat, betoog of beschouwing moet je altijd toelichten. Toelichten kun je het beste doen door middel van het ‘Argument – Uitleg – Voorbeeld’-model. 

Je begint dan met het geven van je argument (a) en je legt deze daarna uit (u). Je eindigt je uitleg met een voorbeeld (v). 

Hoe maak je een sterk argument?

Opdracht wordt uitgedeeld.

https://www.schooldebatteren.nl/wp-content/uploads/2020/06/Opdrachtblad-3-AUB-Hoe-maak-je-een-sterk-argument.pdf

Lubach: wintertijd

Beantwoord (in tweetallen) de vragen bij het fragment

https://docs.google.com/document/d/1NSM72I4CjLJE0uWQ__BO7-k-hqp6CIgRy5Bi6uiEy9g/edit

We hebben nu een blokuur betoog gedaan. Wil je de komende periode een blokuur over hetzelfde onderwerp?

1. Ja
2. Nee