Verhaalanalyse Het Diner

Verhaalanalyse Het Diner

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de belangrijkste elementen van het verhaal Het Diner analyseren.

Wat weet je al over het analyseren van verhalen?

Het Diner - Samenvatting

Het Diner is een roman geschreven door Herman Koch. Het verhaal gaat over twee echtparen die in een chique restaurant samenkomen om een delicaat familiegeheim te bespreken.

Personages

De belangrijkste personages in Het Diner zijn Paul, Claire, Serge en Babette. Ze hebben allemaal verschillende persoonlijkheden en dragen bij aan de ontwikkeling van het verhaal.

Setting

Het grootste deel van het verhaal speelt zich af in een exclusief restaurant, waar de personages samenkomen voor het diner.

Thematiek

Het Diner behandelt thema's zoals familiegeheimen, morele dilemma's, hypocrisie en de onderlinge relaties tussen de personages.

Plot

Het verhaal wordt verteld vanuit het perspectief van Paul, die langzaam onthult wat er precies is gebeurd tijdens het diner en hoe het de relaties tussen de personages heeft beïnvloed.

Stijl

Herman Koch gebruikt een directe, cynische schrijfstijl in Het Diner. Hij maakt gebruik van flashbacks en dialogen om het verhaal levendig te maken.

Analyse

Bespreek met je klas de belangrijkste elementen van Het Diner, zoals de karakters, setting, thema's en plot. Vraag de studenten om hun persoonlijke analyse van het verhaal te delen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.