wk 40 vast 2.3 onrust in de nederlanden

Welkom bij geschiedenis
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas en uit!

  • Pak alvast je leerboek en schrift en start met lezen van paragraaf 2.3



1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij geschiedenis
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas en uit!

  • Pak alvast je leerboek en schrift en start met lezen van paragraaf 2.3



Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heeft deze foto van de busbaanrellen in de jaren ''70 tussen Vlaardingen en Schiedam te maken met de 80-jarige oorlog?

Slide 2 - Diapositive

https://indebuurt.nl/vlaardingen/genieten-van/mysteries/hier-komt-de-rivaliteit-tussen-vlaardingers-en-schiedammers-vandaan~69081/

Aan het begin van de Tachtigjarige Oorlog is sprake van een 'open stad' en is Vlaardingen nauwelijks te verdedigen. Wanneer de Spanjaarden de Schans in Maaslandsluis (Maassluis) in 1574 in bezit nemen dreigt Vlaardingen een uitvalsbasis voor Spaanse aanvallen op prinsgezind Schiedam te worden. Willem van Oranje besluit daarom dat Vlaardingen onbruikbaar voor de vijand gemaakt moet worden. Een groep poorters van Schiedam besluit daarop Vlaardingen te plunderen en in brand te steken. Nauwelijks enig gebouw lijkt daarbij gespaard te zijn. Gevluchte Vlaardingers wordt bij de stadspoorten van Schiedam de toegang tot de stad geweigerd. Tot laat in de twintigste eeuw was er sprake van schermutselingen tussen Schiedamse en Vlaardingse jeugd op de grens van beide steden, waarvan wordt gezegd dat deze teruggaan op deze geschiedenis.
Na deze oorlogsellende herstelde de stad zich maar moeizaam.
Waarom is de Opstand belangrijk voor ons?
  • de Opstand
  • Eerst meer een burgeroorlog
  • Later oorlog tussen twee staten: Spanje en de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden. 
  • 1588: De Republiek ontstaat
  • Voorloper van ons Koninkrijk der Nederlanden.



Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  1. Lesdoelen 
  2. Posteropdracht - status
  3. herhaling reformatie 
  4. Uitleg paragraaf 2.3
  5. Afsluiting (5 min)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Na deze les kan ik kan 2 oorzaken noemen van de onrust in de Nederlanden

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Posteropdracht
- Alles, compleet volgens de deadline ingeleverd? Je hebt een resultaat.
- Mis je de video? Geen resultaat of een ontwikkeling
- Poster niet in 1 geheel, daar kun je een ontwikkeling voor gekregen hebben, zeker als de video mist. 
- Feedback posteropdracht: in de vaste les week 43
- NG: lever zsm alles in.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werk jij op VWO ambitie niveau?

Stuur mij dan even een berichtje via magister met als onderwerp 'VWO'

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denken-Delen-Uitwisselen
Denken: Wat weet je nog over de Reformatie? (2 min).


Delen: deel met je buurman/vrouw wat je hebt opgeschreven (2 min)


Uitwisselen: Klassikaal (2 min)
timer
2:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Nederlanden onder landsheer Karel V
  • Groot aantal losse hertogdommen,
     graafschappen en bisdommen.

  • Veel mensen woonden in de steden.
     Werk in handel en nijverheid.

  • Vlaanderen en Brabant zijn rijk.  
     Holland en Zeeland zijn in opkomst.

  • 1515:  Karel V wordt landsheer 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het bestuur van de Nederlanden
  • De Nederlanden waren geen eenheid:
     17 gewesten met eigen gewoonten, 
     regels en privileges (voorrechten)

  • Elk gewest had een eigen bestuur:
     De Gewestelijke Staten
     Bijeenkomst van vertegenwoordigers 
     van de geestelijkheid, adel en burgerij
     

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bestuur van de Nederlanden
  • 17 gewesten
     Onafhankelijke provincies.
     
  • Elk gewest had een eigen bestuur   
     De Gewestelijke Staten

  • Karel V kon niet overal tegelijk zijn:
     Landvoogd(es) in Brussel
     Stadhouder binnen ieder gewest

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke reden kun jij bedenken waarom Karel V het niet fijn vond als elk gewest hun eigen regels had?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland heeft ook een centraal bestuur, waar in Nederland zit dit centrale bestuur?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Troonwisseling 1555: Filips II neemt de macht over van zijn vader Karel V

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Filips II
  • Koning van Spanje

  • Landsheer over de Nederlanden

  • Verbleef vanaf 1559 in Spanje
      Margaretha van Parma werd landvoogdes

  • Anti-protestants:
     Vervolgingen van ketters door de inquisitie

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Twee oorzaken van De Opstand:
  1. Centralisatie (door Karel V en later Filips II )
  2. Vervolging protestanten: (bloedplakkaten: Karel en Filips) 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk woord weg?
A
Karel V
B
Margaretha van Parma
C
Gewestelijke Staten
D
Centralisatie

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Twee uitspraken van Filips II:
1. "Ik pas net zoals mijn vader Karel V (zie achtergrond) centralisatie toe in Nederlanden". In deze zin is sprake van continuïteit (blijft hetzelfde) / verandering.

2. "Ik stuur mijn halfzus Margaretha van Parma als landvoogdes naar de Nederlanden". In deze zin is sprake van continuïteit (blijft hetzelfde) / verandering.


A
1. continuïteit , 2. verandering
B
1. continuïteit, 2. continuïteit
C
1. verandering, 2. continuïteit
D
1. verandering, 2. continuïteit

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Z.s. = Zelfstandig werken in stilte
Maken opdrachten paragraaf 2.3

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Video's, om thuis te kijken. 
Luther en de hervormingen: https://schooltv.nl/video/histoclips-luther-en-de-hervorming/#q=hervorming 

Misstanden in de kerk volgens Erasmus: https://schooltv.nl/video/erasmus-1466-1536-tegen-misstanden-in-de-kerk/

De Nederlandse Opstand: https://schooltv.nl/video/histoclips-de-opstand-in-de-nederlanden/#q=De%20Nederlande%20Opstand

JortGeschiedenis over onrust in de Nederlanden:  https://www.youtube.com/watch?v=sNB-jsCkNfg 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions