Online les getuigen en verdachten verhoor

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

2105A Q4

Aangifte, getuigen- en verdachtenverhoor 

Planning

• Kennen en kunnen 
• Oefening
• Geheugen
• Verdachte verhoor
• Kwetsbare personen
• Afsluiten 

Kennen en kunnen

Kennen:

- Ik ken het doel van een getuigenverhoor. Ik ken de structuur en inhoud van een getuigenverhoor (volgens het generiek model getuigenverhoor).

- Ik ken de invloed van waarnemingspsychologie en van de werking van het geheugen bij getuigen.

- Ik ken het juridisch kader met betrekking tot getuigenverhoor

Kunnen:

- Ik kan het stappenplan getuigenverhoor (generiek) uitvoeren en daarin de gesprekstechnieken toepassen.

- Ik kan laten zien dat ik oog heb voor de impact van een situatie op een getuige.

- Ik kan kennis over waarnemingspsychologie en geheugen toepassen in een getuigenverhoor.

- Ik kan digitale componenten bij een getuigenverhoor herkennen.

- Ik kan de informatie uit een getuigenverhoor vastleggen.

Wat weet je over (getuigen/verdachten) verhoor?

Verdachten verhoor

Verhoor Vragen stellen met het doel duidelijkheid te brengen (in een misdrijf)

Alle vragen aan een door een opsporingsambtenaar als verdachte aangemerkt persoon omtrent diens betrokkenheid bij een geconstateerd strafbaar feit

eenvandaag.avrotros.nl

Zorg voor een groot vel papier en een pen

Hoe zit het met jouw geheugen? 

• Je krijgt zo een poster te zien
• Kijk hier goed naar en neem de poster in je op
• Na een aantal minuten is het de bedoeling dat je de poster na tekent  

Je geheugen kan je bedriegen

Wanneer iemand getuige is van een gebeurtenis, dan slaan ze twee soorten informatie op. Aan de ene kant heb je de informatie die verzameld hebben toen ze van de gebeurtenis zelf getuige waren. Anderzijds is er de informatie die ze na de gebeurtenis verzameld hebben.

Geheugen

• Meestal slaagt een persoon erin om slechts 20% te registreren van wat ze zien. 
•  Ook al kan iets belangrijk zijn, toch concentreren we ons niet op de details. We zien daarentegen alleen maar het grote plaatje.
• Het soort vragen waarop de ooggetuige moet antwoorden, kunnen een grote invloed hebben op wat ze zich herinneren.
• De leeftijd (en uiterlijk) van de getuige kan ook een vooroordeel creëren.
• Als de persoon zich gestrest of angstig voelt, dan zal hij meer problemen hebben om zich iets te herinneren.
• Je korte termijn geheugen heeft slechts 7 plekken. 

Verdachten verhoor

Inleiding

Persoonsgericht verhoor

Zaakgericht verhoor

Afsluiten

Waarom is een persoonsgericht verhoor?

Model persoons gericht verhoor 

Fase	Activiteit
Openen	Aangeven wat het doel van het gesprek is
Persoonsgerichte onderwerpen	- Aanvullen en toetsen informatie over de persoon van de verdachte - Opbouwen werkrelatie - Vaststellen verklaringsbereidheid - Wanneer nodig: bevorderen verklaringsbereidheid observeren gedrag en interactie verdachte en verhoorder spanningsniveau van verdachte normaliseren genereren van tactische aanwijzingen
Afsluiten	Uitleg geven van de verdere procedure

Persoonsgericht verhoor

• Contact te maken

• Verklaringsbereidheid te bereiken

• Persoon in de Ja- stand te krijgen

• zodat hij /zij in vrijheid kan verklaren.

Waarom: Je wilt meer weten over de verdachte

• Wie is hij?

• Wat is zijn achtergrond?

• Hoe denkt hij?

• Hoe reageert hij?

• Hoe gaat hij om met de verhoorders?

• Welke onderwerpen zijn beladen/ onbeladen en waaraan merk/ zie je dat.

Welke thema's worden er besproken?

Voorbeeld persoonsgericht verhoor

inhouds- en belevingsvragen

• Inhoudsvragen
  Inhoudsvragen zijn meer concrete vragen, vragen naar handelingen, feitelijkheden en gedragingen.

Voorbeelden:

· Wat doe je in je vrije tijd?

· Wat deed je gisteravond?

· Wat houdt je werk in?

• Belevingsvragen

Belevingsvragen zijn vragen over de beleving van de verdachte: zijn gedachten en gevoelens.

Voorbeelden:

· Wat vind je ervan dat ….?

· Wat doet het met je dat….?

· Wat voelde je toen….?

· Wat dacht je toen …..?

Hoogrendementsvragen 

Hoogrendementsvragen zijn vragen aan uitersten.

Voorbeelden:

· Wat is het leukste dat je ooit hebt gedaan op vakantie?

· Wat vond je het meest lastig op je werk?

· Wat is het meest bijzondere dat je ooit meemaakte in een werksituatie?

· Wat is het ergste dat je ooit hebt gedaan toen je boos was? 

Getuigenverhoor 

Openen

• Voorstellen en legitimeren
• Geven van info hoe je bij de getuige terecht bent gekomen.  
• Meedelen dat hij als getuige wordt verhoord.
• Informeren over audio (visuele) registratie.
• Verstrekken van afgewogen zaakinformatie. 
• Geven info over de rol en plaats van de getuige in het strafproces. 
• Uitleggen van de wijze waarop het verhoor zal worden uitgevoerd (voor structureren). 

Zaakgericht vragen stellen 

• Verkrijgen spontaan verhaal. 
• Vaststellen van de omstandigheden waaronder de getuige het voorval heeft waargenomen. 
• Bepalen over welke onderwerpen de getuige nader bevraagd moet worden (tijdstip, gebeurtenis, signalementen, vluchtweg etc.)
• Vragen stellen per onderwerp. 
• Eventuele aanvullende vragen stellen naar aanleiding van onderzoeksgegevens en/of ervaring. 
• Vragen welke info getuige van derden heeft gekregen. 

Afsluiten

• Noteren/verifiëren persoonsgegevens van de getuige.  
• Geven van naam, bureau en telefoonnummer van de verhoorder waarop getuige eventueel kan terugvallen. 
• Getuige instrueren om geen informatie over de zaak naar buiten te brengen. 
• Verstrekken van aanvullende informatie, bedanken etc. 
• Eventueel geven van emotionele ondersteuning en/of adequaat doorverwijzen. 

Kwetsbare personen

Wie verstaan we onder kwetsbare personen?

Kwetsbare personen

• Personen jonger dan achttien jaar (op het moment van het plegen van het delict)
• Personen met een verstandelijke beperking
• Personen met een cognitieve functiestoornis (NAH, Parkinson, Alzheimer, hersenbloeding)
• Personen met een psychische stoornis

Hoe herken je kwetsbare personen?

Hoe herken je kwetsbare personen?

• Motoriek: Ongecontroleerde bewegingen, niet stil kunnen zitten, gedeeltelijke verlamming (dissociatie).
• Oogcontact: Iemand kijkt je niet of extreem lang aan.
• Gedrag: Gespannen, paniekerig, passief of opstandig.
• Concentratie en denkvermogen: Kan de aandacht niet vasthouden, snel afgeleid, verhaal is onsamenhangend, reageert op geluiden die er niet zijn.
• Uitdrukkingsvermogen: Van de hak op de tak springen, moeilijk te volgen.
• Taalbegrip en - productie: Taal wordt in de verkeerde context gebruikt, begrijpt uitdrukkingen niet, is traag met antwoorden, neemt taal letterlijk.  

Hoe om te gaan met kwetsbare personen?

Tips

• Stel 1 vraag per keer
• Gebruik geen vaktaal
• Sommige personen hebben een hulpkaart
• Voer het gesprek met iemand die de persoon kent 
• Vraag na hoe je het beste met de persoon kunt omgaan  

Afsluiten 

Vragen? 

Meer over kwetsbare doelgroepen? 

Verdachten_en_slachtoffers_met_Licht_Verstandelijke_Beperking.pdf