Betoog schrijven

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Betoog schrijven

De komende weken gaan jullie werken aan een  

schrijfopdracht.

Planning

• Lezen
• Uitdelen boekjes
• Planning bekijken
• Uitleg betoog
• Groepjes debat maken
• Aan de slag

Argumenten

Je kunt in je betoog gebruikmaken van:

1. Feitelijke argumenten. 

2. Waarderende argumenten.

Feitelijke argumenten

Een feitelijk argument is gebaseerd op feiten. Je hoeft zo'n argument dus niet verder te onderbouwen. Uiteraard is het wel slim om bv. te vermelden uit welk onderzoek het argument komt dat je gebruikt. 

Waarderende argumenten

Over een waarderend argument kun je van mening verschillen en daarom moet je zo'n argument goed onderbouwen. 

Je leest eerst het betoog 'Blijf gewoon van de klok af'. De volgende vragen gaan over dat betoog. Houd het betoog erbij tijdens het beantwoorden van de vragen. 

Waar vind je het standpunt van de schrijver?

1. inleiding
2. kern
3. slot

Wat is het standpunt van de schrijver?

Welk signaalwoord(en) gebruikt de schrijver voor zijn standpunt?

Welke signaalwoorden voor een opsomming vind je in de kern?

'Ten eerste heeft nieuw onderzoek uitgewezen dat de ingang van de zomertijd de kans op een hartinfarct kan vergroten.'

Is dit een feitelijk of een waarderend argument?

1. feitelijk
2. waarderend

'Bovendien leidt 80% van de mensen na invoering van de zomertijd, volgens hoogleraar Martha Merrow ( rijksuniversiteit Groningen) aan een sociale jetlag.'

Is dit een feitelijk of een waarderend argument?

1. feitelijk
2. waarderend

'Tot slot raakt onze biologische klok in de war.'

Is dit een feitelijk of een waarderend argument?

1. feitelijk
2. waarderend

Welk tegenargument vind je in alinea 5?

Met welke zin weerlegt de schrijver dit tegenargument?

De schrijver maakt in het slot gebruik van....

1. een conclusie
2. een samenvatting

In het slot herhaalt de schrijver zijn standpunt. Herhaalt hij deze letterlijk?

1. ja
2. nee

Citeer de uitsmijter.

Groepjes debat maken

Aan de slag

Maak stap 1 t/m 5. Lever voor de volgende les (10 januari) je bronnen in met bronvermelding.