Track in Leren 'Kracht van beelden' 1

Track in Leren 
'Kracht van beelden'

14-11-2024
Geschiedenis

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Track in Leren 
'Kracht van beelden'

14-11-2024
Geschiedenis

Slide 1 - Diapositive

Hebben jullie er zin in?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Programma 14-11-2024
Welkom allemaal :)
Voorstellen
Wat gaan we doen en wat ga je leren?
Aan het werk!
Afsluiting, hoe is het gegaan en wat vond je ervan?

Slide 3 - Diapositive

Voorstellen
Wie zijn jullie?

Maak een naamkaartje ;)

Wie ben ik?

Slide 4 - Diapositive

Wat ga je leren?
1. Je kan verschillende vormen van spotprenten, fake news en propaganda herkennen.

2. Je kan uitleggen waarom deze soms misleidend zijn.

3. Je kan de boodschap achterhalen van de maker van een spotprent, fake news bericht of propaganda. 

4. Je kan zelf een historische spotprent, vorm van propaganda of fake news maken passend bij een van de tien tijdvakken.

Slide 5 - Diapositive

Waar denk je aan bij de titel:

'De kracht van beelden?'

Slide 6 - Carte mentale

De kracht van beelden.
Bijna iedereen is dagelijks op social media bezig. Dag en nacht....
Daar zien we allemaal foto's of video's over allerlei onderwerpen.
Soms heel onschuldig en grappig maar het kan ook gevaarlijk of misleidend zijn. Er wordt al duizenden jaren afbeeldingen gebruikt om mensen te beïnvloeden of om een mening te geven over iets.

Denk aan Fake News, propaganda, of spotprenten.
Niet deze beelden ;)

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Heb je wel eens fake news gezien?

Zo ja? Wat was dat dan?
Wat moest jij geloven na het zien van dat nieuws?

Slide 9 - Question ouverte

Fake News
Spotprent
Propaganda

Slide 10 - Question de remorquage

Voorbeeld uit 2024

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

Voorbeelden van historische propaganda
Wat is het?
Propaganda kennen we tegenwoordig als (eenzijdige) politieke of religieuze reclame. Propaganda is een soort communicatie die als doel heeft om het gedrag of de houding van een gemeenschap te beïnvloeden in de richting van de eigen positie/stellingname. Het beheerst de media en wordt door de zenders vaak over een langere periode herhaald.
Propaganda wordt vaak gemaakt in opdracht van een politieke partij of een regering van een land.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Voorbeelden van historisch Fake News
Wat is het?
Nepnieuws (in het Engels fake news) is desinformatie verhuld als schijnbaar nieuws, die verspreid wordt via websites, sociale media en traditionele media, met als doel het maken van winst of het beïnvloeden van de publieke opinie. Daarnaast wordt de term ook in de politiek gebruikt als frame tegen de journalistiek.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Lien

Voorbeelden van historische spotprenten
Wat is het?
Een cartoon of spotprent is een humoristische tekening, soms voorzien van een onderschrift, die kan gebruikt worden als commentaar of kritiek op actuele gebeurtenissen of maatschappelijke trends.
Een spotprent is vaak de mening van één iemand over een bepaalde gebeurtenis.

Slide 17 - Diapositive

Startopdracht
Ga op zoek naar een goed voorbeeld van; 

1. Een historische spotprent,
2. een historische propagandaposter,
3. een historische vorm van fake news.

Achterhaal de boodschap van de maker!
Wat wil de maker bereiken? 
timer
15:00

Slide 18 - Diapositive

Wat hebben jullie gevonden?

Upload je gevonden onderdelen.

Slide 19 - Question ouverte

Aan de slag!
1. Maak een duo!
2. Kies één van de tien tijdvakken dat jullie allebei interessant vinden.
3. Ga op zoek naar twee partijen die vijandig tegenover elkaar stonden in jullie tijdvak.
Vraag de docent om goedkeuring.

4. KIES: Spotprent, propaganda, of fake news of een combinatie van de drie. 

5. Maak zelf een historische spotprent, propagandaposter of een vorm van fake nieuws.
Denk goed na over hoe je de tegenpartij in een kwaaddaglicht stelt en je zelf als betere partij weergeeft. Maak gebruik van vooroordelen, symbolen en krachtige boodschappen. 
Je werkt op een A3 papier!
timer
45:00

Slide 20 - Diapositive

Pauze 14:10
We hebben even 10 minuten pauze.



Daarna zie ik jullie graag weer terug in dit lokaal.





Slide 21 - Diapositive

Aan de slag!
1. Maak een duo!
2. Kies één van de tien tijdvakken wat jullie allebei interessant vinden.
3. Ga op zoek naar twee partijen die vijandig tegenover elkaar stonden in jullie tijdvak.
Vraag de docent om goedkeuring.

4. KIES: Spotprent, propaganda, of fake news of een combinatie van de drie. 

5. Maak zelf een historische spotprent, propagandaposter of een vorm van fake nieuws.
Denk goed na over hoe je de tegenpartij in een kwaaddaglicht stelt en je zelf als betere partij weergeeft. Maak gebruik van vooroordelen, symbolen en krachtige boodschappen. 
Je werkt op een A3 papier!
timer
30:00

Slide 22 - Diapositive

Wat vonden jullie van de module?
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Sondage

Wat zou je graag anders zien?

Slide 24 - Question ouverte

Tot 28 november!

Slide 25 - Diapositive