K1K3 - 4 oktober - Week tegen pesten

• Mentor
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Week tegen pesten 2022

In de klas

Thema:  Pesten

• Plagen of pesten?
• Rollen in pesten
• Jouw ervaring
• Hier op school

Peerleaders

Gesprekjes: 

• hoe gaat het nu met je?
  
• wat gaat er goed?
• wat kan er beter?

Ik wil graag starten met een gesprekje <<bijvoorbeeld: je hebt een vraag / ergens moeite mee>>

Graag als (een van de) eerste

Als niemand anders eerste wilt....

Het maakt mij niet zoveel uit

Wat zijn de verschillende rollen in pesten?

1. iemand die wordt gepest

2. iemand die pest

3. iemand die niet zelf pest maar het toelaat

4. iemand die ook iets doet tegen pesten

Heb jij ervaring met pesten?

1. Ja, ik ben gepest
2. Ja, ik heb gepest en ben gepest
3. Ja, ik heb gepest
4. Nee

Wat zou je doen
als je ziet dat iemand
gepest wordt?

Gepest?

• Mentor(en)
• Peerleaders
• Docent
• Teamleider (als het andere niet heeft gewerkt) 

Vertrouwenspersonen

Vertrouwenspersonen KTS

Mvr. Behzadpour

Mvr. van Sonsbeek

Mnr. Moesker

Een pester pest altijd omdat hij of zij zelf bang is om gepest te worden.

1. Eens
2. Oneens

Is online pesten net zo erg
als pesten in de klas?

ja

nee

Iemand plaats een vervelende opmerking onder jouw foto. Vind je dit erg?

ja

nee

Ik heb het wel eens voor
iemand opgenomen online

ja

nee

Ik ben bang iets te missen of buitengesloten te worden als ik niet op Social Media zit

ja

nee

Docenten op school zijn zich er bewust van hoeveel er gepest wordt

ja

weet ik niet

nee

Week tegen Pesten
 2022

Hoe zit het met

K1K3?

Ben je dit schooljaar in jouw klas buitengesloten?

1. Nooit
2. Soms
3. Regelmatig
4. Vaak

Welk cijfer geef je het groepsgevoel in de klas?

010

Bespreek in je groepje                volgende vragen:

1. Welk verhaal heeft je het meest geraakt?

2. Vind je dat een leraar iets moet doen?

3. Wat kan deze dan doen volgens jou?

4. Wat kan je zelf doen om buitensluiten in de klas te voorkomen?

5. Heb jij wel eens zoiets meegemaakt zoals deze kinderen vertelden?

6. Hoe gaan we met elkaar zorgen dat iedereen in onze klas erbij hoort?