Mentoraat 27 .09.22

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Menu van vandaag

1. meldingen

2. week tegen pesten 2 

3. pesten erkennen, ideeën sammelen

5. document inleveren

FIN

THE END!

Meldingen

- wat gebeurd op vrijdag?

- wie heeft het camp formulier nog niet ingeleverd?

- Week tegen pesten

- Today is 27 Sep 

World Tourism Day

Menu van vandaag

1. meldingen

2. Je nice-doer

3. wat is pesten?

4. pesten erkennen, ideeën sammelen

5. document inleveren

FIN

THE END!

Complimenten krijgen

1. Wat viel je op aan bij het kijken van het filmpje?
2. Wat sprak je aan?
   

classroom.google.com

verspreid de goede nieuws, wat deed je nice doer, welke complimenten kreeg je?

Menu van vandaag

1. meldingen

2. Je nice-doer

3. wat is pesten?

4. pesten erkennen, ideeën sammelen

5. document inleveren

FIN

THE END!

www.goodnewsnetwork.org

week tegen pesten 2022

Weekoverzicht

Toetsen/huiswerk

Absenties

Nieuwe website

extra hulp dinsdag/donderdag

..................

..................

Wat zijn de verschillende rollen in pesten?

1. iemand die wordt gepest

2. iemand die pest

3. iemand die niet zelf pest maar het toelaat

4. iemand die ook iets doet tegen pesten

Wat zou je doen
als je ziet dat iemand
gepest wordt?

Een pester pest altijd omdat hij of zij zelf bang is om gepest te worden.

1. Eens
2. Oneens

Is online pesten net zo erg
als pesten in de klas?

ja

nee

Ik ben bang iets te missen of buitengesloten te worden als ik niet op Social Media zit

ja

nee

Docenten op school zijn zich er bewust van hoeveel er gepest wordt

ja

nee

Ben je dit schooljaar in jouw klas buitengesloten?

1. Nooit
2. Soms
3. Regelmatig
4. Vaak

Welk cijfer geef je het groepsgevoel in de klas?

010

Bespreek in je groepje volgende vragen:

1. Wanneer vind jij een grapje te ver gaan?

2. Wat kun je doen als je merkt dat een grapje niet meer leuk is?

3. Hoe kan de leraar hierbij helpen? Wat is volgens jou de rol van de leraar?

4. Wat vind jij belangrijk om af te spreken met de klas om het leuk te houden voor iedereen? 

Bespreek in je groepje                volgende vragen:

1. Welk verhaal heeft je het meest geraakt?

2. Vind je dat een leraar iets moet doen?

3. Wat kan deze dan doen volgens jou?

4. Wat kan je zelf doen om buitensluiten in de klas te voorkomen?

5. Heb jij wel eens zoiets meegemaakt zoals deze kinderen vertelden?

6. Hoe gaan we met elkaar zorgen dat iedereen in onze klas erbij hoort?

7. Hoe kun je deze afspraken levend houden met je klas, gedurende het schooljaar? Hoe zorg je samen voor een veilige sfeer?