2h6 Jeudi,vendredi le 13/14 Février 2020 imp verbes ir lijdend vw

2h6 chap3 Programme,Jeudi, le 13 février 2020
Présents/absents
Objectifs : spreekvaardigheid verbeteren + jij kent de theorie van de OVT=imparfait +les verbes ir
Questions/réponses + inleveren Vocabulaire A 
Théorie de l'imparfait- Questions + répéter le verbe être 
Introduction des 9 nouveaux verbes + écrire + faire les exercices 26cde 
Correction des exercices 
Explication de la grammaire : lijdend voorwerp COD +exercices
Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?


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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

2h6 chap3 Programme,Jeudi, le 13 février 2020
Présents/absents
Objectifs : spreekvaardigheid verbeteren + jij kent de theorie van de OVT=imparfait +les verbes ir
Questions/réponses + inleveren Vocabulaire A 
Théorie de l'imparfait- Questions + répéter le verbe être 
Introduction des 9 nouveaux verbes + écrire + faire les exercices 26cde 
Correction des exercices 
Explication de la grammaire : lijdend voorwerp COD +exercices
Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?


Slide 1 - Diapositive

Questions :
C'est qui ton idole ?
Tu sais tout sur ton idole ?
Tu es d'accord avec moi ?
Tu as appris tes leçons ?
Tu connais Stromae ?
Quel genre de musique est-ce?


timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

lire les phrases clés

Slide 4 - Diapositive

les nouveaux verbes
Prends ton cahier de grammaire !
Prends ton livre de textes à la page 45 !

Slide 5 - Diapositive

Écris les verbes en....ir
1- eindigen / klaar zijn met = finir
2- kiezen = choisir
3- groeien = grandir
4- straffen = punir
5- nadenken = réfléchir
6- blozen/rood worden = rougir
7- invullen = remplir
8- slagen in = réussir
9- genezen worden = guérir

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Vidéo

Slide 9 - Vidéo

Correction les exercices 26 cde
faire les exercices 27 28 29 30 
timer
10:00

Slide 10 - Diapositive

Lis la grammaire á la page 48
Wat is het onderwerp van de grammatica?

Slide 11 - Diapositive

Persoonlijk voornaamwoord als lijdend voorwerp

Wat is een lijdend voorwerp?

Een lijdend voorwerp is het antwoord op de vraag

wie/wat + persoonsvorm + onderwerp.

Zoek het lijdend voorwerp:

Le prof explique la grammaire.

Nous avons mangé les pizzas.

Tu connais Stromae ?

Slide 12 - Diapositive

Le prof explique la grammaire.
Wat legt de leraar uit? .... la grammaire dus lijdend voorwerp.
Nous avons mangé les pizzas.
Wat hebben we gegeten? ..... les pizzas dus lijdend voorwerp
Tu connais Stromae ?
Wie ken je? ... Stromae dus 

Slide 13 - Diapositive

Lijdend voorwerp = persoonlijk voornaamwoord
In het Frans kunnen we een lijdend voorwerp vervangen door de woorden:
  • Le
  • La
  • L'
  • Les

Slide 14 - Diapositive

Nu vervang je het lijdend voorwerp door :

le /  la / l' /les
Le prof explique la grammaire.

Nous avons mangé les pizzas.

Tu connais Stromae ?

Vervang nu het lijdend voorwerp door le/la/l'/les !

Slide 15 - Diapositive

Le prof explique la grammaire.

Nous avons mangé les pizzas.

Tu connais Stromae ?

Vervang nu het lijdend voorwerp door le/la/l'/les !
Le prof l'explique.

Nous les avons mangées.

Tu le connais.


Slide 16 - Diapositive

In het Frans kun je een lijdend voorwerp vervangen door:

le/l'  (m)*

la/l' (v)*

les (mv)


*le en la veranderen in l'                als de persoonsvorm met een klinker of stomme h begint.



PLAATS  van het persvnw als Lijdend voorwerp

- Voor de persoonsvorm

- MAAR als er een heel ww in de zin staat, dan voor het hele ww.

Herhaling de ontkenning bestaat uit 2 woorden:

ne/n' (achter onderwerp)

pas (achter PV)



Wie wil samen 31 32 33 doen?




Slide 17 - Diapositive

Fais les exercices 31bcd 32 33 !

Slide 18 - Diapositive

Qu'est-ce que tu as appris aujourd'hui?

Slide 19 - Diapositive