Autonomie

Autonomie
Martin de Jong, Soraya van der Laan, Thialda de Vries & Bauke Okkema
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Autonomie
Martin de Jong, Soraya van der Laan, Thialda de Vries & Bauke Okkema

Slide 1 - Diapositive

  • Autonomie
  • Growth Fixed Mindset
  • Leerstijlen van Kolb
  • Gardner
  • Leerprofielen
  • Casus
Hoe ziet de les eruit vandaag:

Slide 2 - Diapositive

  • Grip op zijn eigen leergedrag
  • Zelfde Leerdoelen, andere route
  • differentiëren
  • Leerlingen zijn mede verantwoordelijk
Autonomie

Slide 3 - Diapositive


Wat is een manier van Autonomie in de klas?

Slide 4 - Question ouverte

  • Carol Dweck (2013)
  • vaardigheden, intelligentie en competenties
  • Geloven dat je cognitieve vermogen zich kan ontwikkelen
  • Geloven dat intelegentie vast ligt.  
Growth & Fixed Mindset

Slide 5 - Diapositive

Growth Mindset
Fixed Mindset
Fixed
Growth
Welk cijfer heb ik gehaald?
Talent heb je of niet 
Inteligentie groeit door leren
Hulp vragen is altijd goed om beter te worden 
Doorzetten en groeien

Slide 6 - Question de remorquage

  • Doener
  • Beschouwer
  • Denker
  • Beslisser
Leerstijlen Kolb (1984)

Slide 7 - Diapositive

Wat is GEEN leerstijl van Kolb
A
Doener
B
Beschouwer
C
Denker
D
Luisteraar

Slide 8 - Quiz

  • Meervoudige intelligenties 
  • Voorkeursintelligenties
  • De bekwaamheid om een probleem op te lossen (Talent)
Gardner (2002)

Slide 9 - Diapositive

Bij welke intelligentie past ''jezelf begrijpen''
A
Interpersoonlijk
B
Intrapersoonlijk
C
Logisch-Mathematisch
D
Verbaal

Slide 10 - Quiz

Differentieren op basis van leerprofielen

Slide 11 - Diapositive

Hoe kan je differentieren toepassen in de les?

Slide 12 - Question ouverte

Bert zit in de derde klas van vmbo GL, hij is afgestroomd vanuit 3 HAVO. Hij heeft veel moeite om te wennen aan de lessen. Tijdens de lessen van scheikunde werkt Bert vaak alleen aan de opgave. De rede hiervoor is dat hij de stof al gehad heeft. Zijn docent, Meneer Ernie, vindt het lastig om Bert passende stof aan te bieden. Wat kan meneer Ernie doen om Bert te betrekken bij de stof?
Casus

Slide 13 - Diapositive

Bert zit in de derde klas van vmbo GL, hij is afgestroomd vanuit 3 HAVO. Hij heeft veel moeite om te wennen aan de lessen. Tijdens de lessen van scheikunde werkt Bert vaak alleen aan de opgave. De rede hiervoor is dat hij de stof al gehad heeft. Zijn docent, Meneer Ernie, vindt het lastig om Bert passende stof aan te bieden. Wat kan meneer Ernie doen om Bert te betrekken bij de stof?

Slide 14 - Question ouverte

Lever een praktijkvoorbeeld in over Autonomie

Slide 15 - Question ouverte

Einde

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive