Les 2 "De Griekse wereld: Heinrich Schliemann en Troje"

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij Geschiedenis

Programma

1. Leerdoelen 

2. De Griekse wereld

Griekse erfenissen om je heen

Heinrich Schliemann en Troje

Leerdoelen

Dit kan je na deze les:

Je geeft voorbeelden van de uitwisseling van de Grieks-Romeinse en de Germaanse cultuur.

Je weet dat Heinrich Schliemann opgravingen heeft gedaan in Troje (1873) over de gebeurtenissen in Troje van 1200 v. Chr.

Je weet dat Schliemann op dit idee kwam door een oud boek te lezen van Homeros: Ilyas en Odyssee.

Je kent de mythe van het Paard van Troje.

 Je begrijpt op welke wijze archeologen zorgen voor meer kennis over het verleden.

De oudheid: Tijd van de Grieken en Romeinen

(3000 v. Chr. - 500 n. Chr.)

Waar zijn we?

Leerboek blz. 29

Griekse erfenissen om je heen

Als je verder kijkt dan je neus lang is, moet je erkennen dat we best veel aan de Grieken te danken hebben. Wat, is een interessante vraag om uit te zoeken aan de start van het thema De Griekse wereld. Welke Griekse erfenissen kun jij in jouw wereld ontdekken?

Werk in viertallen: 

Maak een collectie van afbeeldingen die verwijzen naar de oude Grieken en hun cultuur.

Gebruik hiervoor het internet!

Heinrich Schliemann en Troje

Waar zijn we?

Leerboek blz. 30

De Trojaanse oorlog

Grote oorlog tussen de Grieken en de Trojanen

Liefde tussen de Trojaanse prins Paris en Helena (getrouwd met Menelaos, koning van Sparta)

1200 v. Chr. varen meer dan duizend Griekse schepen van meer dan vertig Griekse koningen naar Troje.

De oorlog tussen Griekenland en Troje duurde tien jaar, maar de Grieken konden de hoge muren van Troje niet bedwingen.

Toen bedacht Odysseus de beroemde list met het houten paard.

Heinrich Schliemann

Duitse zakenman en archeoloog (19e eeuw)

Trojaanse oorlog als verhaal (?) van Homeros (Ilias en Odyssee)

Heinrich Schliemann groef drie jaar lang en vond meerdere Trojaanse steden en de schat van de koningen van Troje.

Dank zij hem is zo goed als zeker dat de Trojaanse oorlog niet alleen een mooi verhaal is. 

Hoezo moeten wij dit allemaal weten?

Waar zijn we?

Leerboek blz. 30/31

De maatschappij en de staatsvorm(en)

De maatschappij die Homeros beschreef was totaal anders dan bijvoorbeeld in andere Griekse steden.

Bijvoorbeeld Athene in de 5e eeuw v. Chr.: democratie!

Maar: Elke Griekse stad had haar eigen manier van bestuur, haar eigen wetten en regels.

Grieken gingen over de vorm van bestuur nadenken: Was democratie het beste? Was er eigenlijk wel een ideale staatsvorm?

De goden en het geloof

Andere dachten over de rol van de goden na.

(Zeus, Poseidon, Apollo, ...)

De goden waren in deze tijd heel belangrijk!

Vanaf de 6e eeuw geloofden sommige Grieken de godenverhalen (mythen) niet meer. Ze gingen zoeken naar natuurlijke oorzaken.

Het begin van het wetenschappelijke denken in Europa!

Athene als centruum voor handelaren, maar ook beroemde architecten, beeldhouwers en filosofen.

Hoezo hebben we deze kennissen vandaag nog?

Doordat Alexander de Grote Egypte en een groot deel van Azië veroverde, werd de Griekse cultuur over een enorm gebied verspreid.

De Romeinen namen de wetenschappelijke kennis over en imiteerden Griekse schrijvers, architecten en beeldhouwers.

En wij? Wij hebben al dat weer leren kennen door de Romeinen!

We zien de invloed van de Grieken op veel plaatsen terug: democratie, wetenschap, filosofie, kunst!

Wat heb je vandaag geleerd?

Huiswerk

Heinrich Schliemann en Troje:

Maak opdracht 6 op blz. 30 in jouw werkboek

Gebruik hiervoor jouw leerboek op blz. 30, bron 2 op blz. 30 in jouw leerboek, W1 op blz. 29 in jouw werkboek en W2 op blz. 30 in jouw werkboek.