§1.3 Vulkanisme

Vulkanen
                       §1.3 Vulkanisme
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Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Vulkanen
                       §1.3 Vulkanisme

Slide 1 - Diapositive

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Slide 2 - Diapositive

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Lesprogramma

  • Terugblik
  • Leerdoelen
  • Uitleg §1.3
  • Aan het werk 
  • Nakijken
  • Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

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1. Je weet wat een vulkaan is en  
    wat de gevolgen van vulkaan-
    uitbarstingen kunnen zijn.

2. Je begrijpt waar vulkanen                voorkomen en waarom juist           daar.

 3. Je kunt een doorsnedetekening
     maken van een vulkaan.
Dit ga je leren in paragraaf §1.3: 
Taaldoelen:

Slide 4 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Wat is juist? De aarde van binnen naar buiten
A
aardkorst, aardmantel, aardkern
B
Karamel, staal, hout
C
aardkern, aardmantel, aardkorst
D
aardmantel, aardkorst, aardkern

Slide 5 - Quiz

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Bij een aardbeving wordt.....
A
De spanning snel opgebouwd en beweegt vloeiend
B
De spanning langzaam opgebouwd en beweegt vloeiend
C
De spanning snel opgebouwd en beweegt schokkend
D
De spanning langzaam opgebouwd en beweegt schokkend

Slide 6 - Quiz

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Wat is de drijvende kracht achter platentektoniek?
A
stroming van magma
B
stroming van de zee
C
richting van de wind
D
stroming van de lava

Slide 7 - Quiz

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Slide 8 - Diapositive

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Waarom zal er in Nederland nooit een zware aardbeving zijn?

Slide 9 - Question ouverte

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aardkern
aardmantel
aardkorst

Slide 10 - Question de remorquage

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Hoe heette het supercontinent?
A
Micronesië
B
Pangea
C
Himalaya

Slide 11 - Quiz

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Hypocentrum
Epicentrum

Slide 12 - Question de remorquage

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Hoe meten we de heftigheid van aardbevingen?
A
Schaal van celsius
B
Schaal van Beaufort
C
Schaal van richter

Slide 13 - Quiz

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Schuif de plaatbewegingen naar de juiste plaats.

Slide 14 - Question de remorquage

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Wat is een tsunami?
A
Een hoge vloedgolf
B
Een Japans gerecht
C
Een aardbeving die radiaal en een centrifugerende kracht genereerd
D
Een aardverschuiving

Slide 15 - Quiz

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Samen lezen 1.3

Slide 16 - Diapositive

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Slide 17 - Diapositive

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Slide 18 - Diapositive

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Slide 19 - Diapositive

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Slide 20 - Diapositive

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Huiswerk woensdag 6 december 
paragraaf 1.3 
opdr. 1, 4, 5

Slide 21 - Diapositive

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Slide 22 - Diapositive

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Slide 23 - Vidéo

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Slide 24 - Vidéo

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Wat zijn verdere gevolgen van een vulkaanuitbarsting?
  • mensen en dieren kunnen worden gedood 
  • huizen, wegen etc. vernield 


Slide 25 - Diapositive

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Wat zijn de directe gevolgen van een vulkaanuitbarsting?
  • magma komt als lava naar buiten 
  • giftige gassen 
  • as 
  • stenen 
  • Modderstromen

Slide 26 - Diapositive

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Slide 27 - Diapositive

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Slide 28 - Vidéo

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Slide 29 - Vidéo

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Tekstboek § 1.3
Lezen teksten: 
Introtekst
Hoe werkt een vulkaan?
Waar komen vulkanen voor?

Werkboek § 1.3 : 



timer
15:00

Slide 30 - Diapositive

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Lesprogramma

  • Terugblik
  • Leerdoelen
  • Uitleg §1.3
  • Aan het werk 
  • Nakijken
  • Afsluiting

Slide 31 - Diapositive

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Schuif de plaatbewegingen naar de juiste plaats.

Slide 32 - Question de remorquage

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De rode driehoekjes zijn vulkanen.
Leg uit waarom juist op die plekken vulkanen ontstaan

Slide 33 - Question ouverte

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De magmakamer van een vulkaan zit buiten de vulkaan
A
Waar
B
Niet waar

Slide 34 - Quiz

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Hoe ontstaan vulkanen?
Trog
Oceanische plaat
Vulkaan
Magma

Slide 35 - Question de remorquage

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1. Je weet wat een vulkaan is en  
    wat de gevolgen van vulkaan-
    uitbarstingen kunnen zijn.

2. Je begrijpt waar vulkanen                voorkomen en waarom juist           daar.

 3. Je kunt een doorsnedetekening
     maken van een vulkaan.
Dit ga je leren in paragraaf §1.3: 

Slide 36 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Slide 37 - Vidéo

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Slide 38 - Vidéo

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Tekstboek § 1.3
Poster maken
Lezen teksten: 
Gevolgen van een vulkaanuitbarsting
Werkboek § 1.3 : 
Maken opdrachten:
4, 5 en 6


timer
15:00

Slide 39 - Diapositive

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