Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Doel van deze les
Ik kan uitleggen hoe ik kan leren.
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
HOE KOM JE TOT LEREN?
Wat moet je doen om te leren?
Slide 2 - Diapositive
Om tot leren te komen moet je inzet tonen, een manier vinden om te leren dat bij je past (= strategie) en je hebt aangeboren vermogen dat bepaalt hoe snel je iets leert ( = talent) en dat gebruiken. Soms gaat leren je iets makkelijker af dan de andere keer, maar met vallen en opstaan en je doel (wat je wilt leren) in het vizier te houden dan kom je er wel.
DE LEERKUIL
Visualiseert je leerproces.
Maakt je leerproces inzichtelijk.
Het maakt inzichtelijk hoe leren voelt.
Laat je zien waar je staat in je leerproces.
Wat gebeurt er als je over de kuil heen kan springen?
Slide 3 - Diapositive
De leerkuil visualiseert je leerproces. Het maakt je leerproces inzichtelijk. Het maakt inzichtelijk hoe leren voelt. Waar sta je in je leerproces? Als je zomaar over de kuil kan springen, dan heb je niets nieuws geleerd. Logisch is want je hebt geen moeite of inspanning hoeven leveren. En je bent onderweg geen uitdagingen tegen gekomen.
Het is ook fijn om tijdens je leerproces te zien hoe ver je al gekomen bent (in plaats van moedeloos te worden van hoe ver je nog moet).
LEREN IS NIET MAKKELIJK
Frustratie
Doorbikkelen
Niet opgeven
Kwaliteiten en talenten inzetten
Doe je best
Stel doelen
Maak een goed plan
Vraag om hulp als dat nodig is.
Slide 4 - Diapositive
Leren is niet makkelijk, bij leren hoort frustratie/doorbikkelen. Dus volhouden en niet opgeven want je komt er echt wel. Linksom of rechtsom!
Wees je bewust van deze punten in je leerproces om jezelf verder te ontwikkelen.
Hiermee blijf je stapjes zetten waardoor je vooruit gaat in je leerproces.
Gebruik je kwaliteiten en talenten, doe je best voor dingen die je wilt bereiken, stel doelen en maak een goed plan en vraag om hulp als dat nodig is.
LEG DE LAT NIET TE HOOG
START BIJ HET BEGIN
De stappen die je maakt in je leerproces moet je niet te moeilijk maken.
Bij SB begin je ook als starter en ga je natuurlijk eindigen bij onbewust bekwaam.
Bij de leerkuil is dat niet heel anders.
Slide 5 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
STAP VOOR STAP LEREN
Demotivatie.
Leren kost moeite
Jezelf niet overschatten.
Een echte leereravaring tast zelfvertrouwen aan.
Vertrouwen houden om door te zetten
Positief zijn over elke stap die je zet.
Slide 6 - Diapositive
We weten inmiddels dat leren niet makkelijk is.
Een fase van demotivatie is een normaal begin van een echte leerervaring. Dit noemen we de leerkuil. Leren kost moeite. Achteraf, als het gelukt is, is leren leuk. Misschien juist wanneer je er moeite voor hebt gedaan. Overschat jezelf niet door te zeggen: “Dit is een eitje.”
Maar wanneer je in de leerkuil tuimelt is leren opeens niet meer zo leuk. Help ik val! Een echte leerervaring tast je zelfvertrouwen aan en daar wordt niemand blij van. Dat het in de volgende fase wel weer goed komt, weet je dan nog niet. Je moet ergens het vertrouwen vandaan halen om door te zetten, terwijl je net een nare ervaring hebt meegemaakt. Wees dus altijd positief over elk stapje dat je zet! Of het je nu vooruit helpt of toch nog eerst even een paar stappen terug.
VALLEN, OPSTAAN EN VOORUIT
Slide 7 - Diapositive
De leerkuil vertelt je dat het niet erg is als je iets niet direct snapt en/of kunt toepassen. De moraal is dat je iets pas geleerd hebt als je er eerst helemaal niets meer van gesnapt hebt. Vanaf dat punt sta je namelijk pas open voor het echte leren en als je dan doorzet, kom je bij het succes van het begrijpen. Om te leren is het nodig dat je op de grens staat tussen weten en niet weten. Dat is het terrein van onzekerheid en onbalans.
Opdracht
Bedenk een leerkuil (= uitdaging) die jij zelf wel eens bent tegen gekomen of waarvan je verwacht dat je hem nog wel eens gaat tegenkomen.
Schrijf deze situatie op.
Vul vervolgens jouw eigen leerproces in en geef aan waarin je nu staat en wat je denkt nog nodig te hebben om bij je doel te komen.
Motiveer je antwoorden.
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Schrijf hier je leerkuil op. Waar sta je nu in de leerkuil? Wat heb jij nodig om eruit (je doel) te komen?