1.3 Denken en doen

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

  • Herhaling vorige les
  • HW bespreken
  • Kennen en kunnen
  • 1.3 denken en doen: natuurgodsdienst
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

  • Voorouders
  • Natuurgodsdienst
  • Verschil arm en rijk
  • Je kunt met een voorbeeld uitleggen hoe boeren hun voorouders vereerden.
  • Je kunt uitleggen waarom jagers en boeren in natuurgodsdiensten geloofden.
  • Je kunt beschrijven hoe de verschillen tussen arm en rijk ontstonden in de landbouwsamenleving.

Slide 3 - Diapositive

Noem drie verschillen tussen jagers en boeren.

Slide 4 - Question ouverte

Jager- verzamelaar
landbouwrevolutie
Landbouwsamenleving
nomaden

Slide 5 - Question de remorquage

HW bespreken
Lastige opgaven


Slide 6 - Diapositive

Leven na de dood:
  • Waarschijnlijk geloofden mensen dat de doden als geesten voortleefden in een leven na de dood, in dit hiernamaals konden ze de grafgiften goed gebuiken
  • door deze hunebedden en grafgiften hebben we kennis gekregen over de cultuur van deze eerste boeren.

Slide 7 - Diapositive

Geloof:
  • Boeren geloofden dat achter ieder natuurverschijnsel of gebeurtenis een god zat.
  • ze vereerden daarom bijvoorbeeld de maan, de bliksem of een grote boom.
  • We noemen zo'n geloof een natuurgodsdienst

Slide 8 - Diapositive

Geloof:
  • De eerste boeren zochten naar verklaringen voor dingen die ze niet begrepen, zoals ziekte of een mislukte oogst.
  • ze probeerden daarom hun goden zoveel mogelijk tevreden te stellen door ze iets te geven. 
  • ze offerden of dansten dan voor de goden.

Slide 9 - Diapositive

Verering van voorouders
Hunebedden gebouwd tussen 3400 en 3200 v. Chr. 

Zijn grafheuvels


Hiermee eerden ze voorouders
Lagen spullen die mee gingen naar het hiernamaals

Slide 10 - Diapositive

  • Wat: maak WB opdrachten 1, 2, 3 en 4. Lees de kopjes in je tekstboek die erbij horen,.
  • Hoe: individueel (eerste 5 min. stil)
  • Hulp: tekstboek en docent
  • Tijd: 15 min.
  • Uitkomst: bespreken
  • Klaar?: ga bezig met het XL-doel of beantwoord de leerdoelen op je leerdoelenkaart

Slide 11 - Diapositive

Hoe noemen we de godsdienst van jagers en boeren?
A
Christendom
B
Natuurgodsdienst
C
Romeinse godsdienst
D
Katholiek

Slide 12 - Quiz

Hoe vereerden de eerste boeren hun voorouders?

Slide 13 - Question ouverte

Slide 14 - Diapositive

  • Herhaling vorige les
  • HW bespreken
  • Kennen en kunnen
  • 1.3 denken en doen: verschil arm en rijk
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 15 - Diapositive

Hoe noemen we de godsdienst van jagers en boeren?
A
Christendom
B
Natuurgodsdienst
C
Romeinse godsdienst
D
Katholiek

Slide 16 - Quiz

Hoe vereerden de eerste boeren hun voorouders?

Slide 17 - Question ouverte

HW bespreken
Lastige opgaven


Slide 18 - Diapositive

  • Verschil arm en rijk
  • Sociale verschillen
  • Oorzaak en gevolg
  • Je kunt beschrijven hoe de verschillen tussen arm en rijk ontstonden in de landbouwsamenleving.
  • Je kunt het verschil tussen oorzaak en gevolg uitleggen.
  • Je kunt uitleggen hoe de eerste sociale verschillen bij de boeren ontstonden.

Slide 19 - Diapositive

Kleine verschillen tussen jagers-verzamelaars
Onderling weinig verschil in:
- aanzien
- macht
- bezit

Groep nam samen besluiten
Deelden bezit met elkaar

Continuïteit in leven


Slide 20 - Diapositive

kleine verschillen tussen Jager-verzamelaars
  • Bij de Jager-verzamelaars was het verschil in aanzien (waardering, hoe belangrijk iemand is) niet zo groot.
  • Jager-verzamelaars bezaten weinig spullen omdat ze steeds rondtrekken.
  • Voorwerpen die er waren werden vaak door iedereen gebruikt en vangsten werden gedeeld.

Slide 21 - Diapositive

Grote verschillen tussen boeren
  • Boeren konden wel bezittingen verzamelen, zoals potten en werktuigen.
  • Sommige boeren hadden een beter stuk grond dan anderen, zij hadden meer oogst en konden zo rijker worden dan een boer met een slechte oogst.
  • We kunnen dit zien aan de verschillen in graven en in grafgiften.

Slide 22 - Diapositive

Grote verschillen tussen boeren
Gevolg van ongelijkheid:
  • Ruzie en jaloezie

Oplossing: 
  • Aanstellen leider


Ontstaan sociale verschillen

Slide 23 - Diapositive

De landbouwsamenleving is moeilijker:
  • Meer mensen om rekening mee te houden.
  • Door verschillen tussen boeren ontstond er ruzie en jaloezie
  • Er moeten afspraken gemaakt worden
  • leiding over het dorp werd gegeven door een dorpshoofd. Hij kreeg hierdoor meer aanzien en macht.
  • Er ontstaan in deze samenleving sociale verschillen, niet iedereen is meer gelijk.

Slide 24 - Diapositive

  • Wat: maak WB opdrachten 5, 6, 7 en 8 Lees de kopjes in je tekstboek die erbij horen,.
  • Hoe: individueel (eerste 5 min. stil)
  • Hulp: tekstboek en docent
  • Tijd: 15 min.
  • Uitkomst: bespreken
  • Klaar?: Leer de dikgedrukte uit de paragraaf.

Slide 25 - Diapositive

Oorzaak en gevolg

Slide 26 - Diapositive

Waardoor ontstond bij de boeren wel verschil tussen aanzien en macht?
A
De een was sterker dan de ander
B
Ze konden bezittingen verzamelen
C
De een was slimmer dan de ander
D
Ze konden voedsel verzamelen

Slide 27 - Quiz

Wat was het gevolg van de ongelijkheid van de boeren?
A
Ontstaan van ruzie en jaloezie
B
Ontstaan van criminaliteit
C
Geen grafgiften meer
D
Meer ziektes

Slide 28 - Quiz