ZIAZ

ZIAZ
2021
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

ZIAZ
2021

Slide 1 - Diapositive

CANMEDS-rollen
welke leerdoelen heb jij behaald?

Slide 2 - Diapositive

1. Rol Zorgverlener
De verpleegkundige acute zorg is in staat om alle vakinhoudelijke kennis, vaardigheden en een professionele attitude te integreren ten behoeve van optimale zorg aan de (vitaal) bedreigde patiënt.

Slide 3 - Question ouverte

Wat is volgens jou een peritonitis?
A
Oedeemvorming in het buikvlies
B
Acute ontsteking van de organen in de buik
C
Acute ontsteking van de darmen
D
een ontsteking van het buikvlies

Slide 4 - Quiz

Wat is een veel gebruikt communicatie middel in de acute zorg
A
STARR
B
TIME
C
SBAR
D
EEG

Slide 5 - Quiz

Rol Communicator
De verpleegkundige acute zorg draagt zorg voor een effectieve communicatie en interactie met patiënten en andere betrokkenen. De communicatiemiddelen worden hierbij doelgericht toegepast

Slide 6 - Question ouverte

Wat is een zorgpad?
A
De route die een ZV aflegt naar het ZH
B
geeft aan wie wat in het zorgtraject moet doen
C
De route tussen de ingang ZH en de afdeling

Slide 7 - Quiz

3. Rol Samenwerkingspartner
De verpleegkundige acute zorg past samenwerkingsvaardigheden doelgericht toe en draagt bij aan een effectieve inter- en multidisciplinaire samenwerking in hectische en complexe situaties binnen de ketenzorg.

Slide 8 - Question ouverte

Linkerboezem
Rechterboezem
Rechterkamer
Linkerkamer
Aorta
Onderste holle ader
Bovenste holle ader
Longslagader
Longader

Slide 9 - Question de remorquage

4. Rol Reflectieve professional
De verpleegkundige acute zorg reflecteert op het eigen handelen en werkt volgens de laatste stand van de wetenschap en bevordert de ontwikkeling en implementatie van vakkennis.

Slide 10 - Question ouverte

Welke stelling is juist?
A
Primaire preventie is het voorkomen van ziekte
B
Secundair preventie is het voorkomen dat de ziekte erger wordt
C
Tertiaire preventie is het vroegtijdig opsporen van ziektes

Slide 11 - Quiz


5. Rol Gezondheidsbevorderaar
De verpleegkundige acute zorg oefent op maatschappelijk verantwoorde wijze haar beroep uit door gebruik te maken van zijn/ haar deskundigheid en invloed om de gezondheid en het welzijn van patiënten te bevorderen.

Slide 12 - Question ouverte

HBO-Verpleegkundige
MBO-verpleegkundige
Verzorgende-IG
Helpende
Biedt zorg in het verpleegkunidge proces en voert organisatie- en professiegebonden taken uit. Geeft consult aan eigen en andere disciplines en heeft een voorbeeldfunctie door manier waarop ze nieuwe ontwikkelingen in de verpleegkunidge zorg invoert.
Stelt zelfstandig een zorgplan op en voert dit uit. Ze draagt zorg voor de woonomgeving en het huishouden, de lichamelijke verzorging en de begeleiding van zorgvragers. 
Ondersteunt de zorgvrager, waarbij het accent ligt op huishoudelijk werk en op persoonlijke verzorging 
Biedt zorg en begeleidng in het verpleegkundige proces en voert organisatie- en professiegebonden taken uit 

Slide 13 - Question de remorquage

6. Rol Organisator
De verpleegkundige acute zorg vertaalt nieuwe ontwikkelingen in de acute zorg naar de directe zorgverlening binnen de eigen organisatie.

Slide 14 - Question ouverte

De wet BIG regelt:
A
Registratie, titelbescherming, strafrecht
B
Risicovolle handelingen, registratie, tuchtrecht
C
Registratie, titelbescherming, voorbehouden handelingen
D
Registratie, titelbescherming, risicovolle handelingen

Slide 15 - Quiz

7. Rol Professional en kwaliteitsbevorderaar
Professionaliteit omvat het hanteren, bevorderen en onderhouden van de eigen vakbekwaamheid specifiek binnen de context van de acute zorg.

Slide 16 - Question ouverte

Het examen
Vragen en uitleg

Slide 17 - Diapositive

Opdracht Klinisch redeneren
Lees in het boek ziekenhuis deel 2 blz 337-349 (20 min)
Maak de opdracht klinisch redeneren in de digitale omgeving van traject (15 min)

Slide 18 - Diapositive

les doelen
je kunt verwoorden welke procedure er is in een acute situatie binnen jouw instelling.
je kunt verwoorden welke redeneerhulp hierbij gebruikt wordt.
je kunt verwoorden welke disciplines/team hierbij betrokken zijn.

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Voorbereidende Opdracht meldkamer
Welke procedure moet jij volgen als er een acute situatie zich voordoet in jouw instelling?
Ga binnen je instelling opzoek naar de volgende antwoorden. Werk deze uit en neem ze mee naar school. Vergeet ze niet te uploaden in je portfolio.
1. Wie moet je bellen in een acute zorgsituatie?
2. Op welke wijze wordt er gecommuniceerd, denk aan de SBARR.
3. Wat verstaat jouw instelling onder een acute zorgsituatie?
4. Wat is de officiële procedure bij een mogelijk hartinfarct?
5. Hoe snel moeten de hulpverleners aanwezig zijn?
6. Wat is de vervolg procedure als de hulpverleners ter plaatsen zijn?
7. Wat doe je vervolgens met de verkregen informatie over de patiënt?

Slide 21 - Diapositive

Bespreek de verschillen of overeenkomsten
7 minuten
korte terugkoppeling

Slide 22 - Diapositive

verschil in instellingen
Tiel
Den Bosch
Tilburg

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Wat is jouw ervaring met een vitaal bedreigde patiënt?

Slide 26 - Question ouverte

Slide 27 - Diapositive

Welk ziektebeeld is vaak de oorzaak van een instabiele patiënt die we vaak te laat herkennen
A
hartinfarct
B
trombose
C
sepsis

Slide 28 - Quiz

Slide 29 - Diapositive

Een EWS noemt men ook wel een....

Slide 30 - Question ouverte

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Lien

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Wat is een oorzaak van een hypovolemische shock?
A
uitdroging
B
dwarslaesie
C
wespensteek

Slide 35 - Quiz

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

ga naar ELO voor de volgende opdracht

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive