No escape room

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

Spanning in een verhaal

Binnen één minuut zit je klaar voor de les.

Op tafel: schrift, etui, wisbordje.

Lesdoelen

Als het goed is, weet je aan het eind van deze les: 

- hoe een schrijver spanning in zijn verhaal kan brengen; 

- op welke manier een schrijver gebruik kan maken van tijd en ruimte in een verhaal. 

- heb je je eigen spannende verhaal geschreven

Wanneer vind jij een serie of film spannend?

Als je een verhaal leest, wil je graag dat het spannend is. Een schrijver kan op verschillende 

manieren spanning in een verhaal brengen:

Spanning in verhalen

De hoofdpersoon bevindt zich in een gevaarlijke situatie of gevaarlijke omgeving.

Ruimte

Waar het verhaal zich afspeelt, heet de ruimte van het verhaal.  

De manier waarop de ruimte beschreven wordt, kan een bepaalde sfeer oproepen. Bijvoorbeeld een griezelige sfeer, een dreigende sfeer of juist een vrolijke sfeer.

Het verhaal speelt zich af in een enge of gevaarlijke omgeving. 

De hoofdpersoon komt in een bedreigende of gevaarlijke situatie.

De hoofdpersoon moet een raadsel of probleem oplossen.

Je bent bijna bij de ontknoping, maar eerst is er nog uitstel. De schrijver laat je wachten voordat je ontdekt hoe het zit.

Een hoofdstuk eindigt met een cliffhanger.

Een cliffhanger is het afbreken van een verhaal op een heel spannend moment.

Je krijgt door aanwijzingen in het verhaal een vermoeden over hoe het afloopt, maar je weet nog niet precies hoe het zit.

Er zitten open plekken in het verhaal. Je leest verder om te ontdekken hoe de open plekken worden ingevuld.

Kan je een voorbeeld noemen van een film/boek die spannend is? Hoe heeft de schrijver ervoor gezorgd dat het spannend is?

Opdracht

We lezen samen het begin van het verhaal: 'No Escape room.' Jij gaat dit verhaal afschrijven en er een spanned verhaal van maken! Zorg dat er een duidelijk middenstuk en slot in je verhaal zit.