Debatteren - hst 4 - Het debat in de klas

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom V3B

Nodig: boek, pen, map, laptop 

Agenda 

Ga met je groep bij elkaar zitten

Spelregels

Waar geef je feedback op?

Het debat

Boekopdracht

Leerdoelen deze week (hst 2, blz. 116)

Vandaag:

1. Ik weet wat een debat is en waar je op moet letten als je debatteert.

2. Ik kan argumenten voor en tegen stellingen formuleren.

3. Ik gebruik bij deze argumenten de kennis van hst 4 leesvaardigheid. 

Vrijdag: 

3. Ik kan in een debat mijn stelling verdedigen en die van een ander aanvallen.

(4. Ik kan zelf debatten vergelijken, analyseren en evalueren).

Debat 

Debat =  woordenwedstrijd.

Doel =  jury of publiek overtuigen.

- debatleider = docent 

- twee partijen = voor of tegen

- stelling = voorbereid

Opbouw debat:

- introductie : door degene die 'voor' is

- standpunt

- argumenten en weerleggingen

- slot

Belangrijk: luisteren naar de ander. 

Opbouw debat:

- introductie : door degene die 'voor' is

- standpunt

- argumenten en weerleggingen

- slot

Belangrijk: luisteren naar de ander. 

Debat = spelregels

1. De docent is de debatleider
2. Niemand praat door de debatterende leerlingen heen
3. De debaters wachten op hun beurt 
4. Er wordt geen commentaar hardop gegeven
5. Na het debat schrijf je feedback op het formulier 
6. Je geeft deze feedback aan de debatleider

NB mensen die de regels overtreden worden verwijderd en blijven van 14.40-16.00 na vandaag 

Debat = uitvoer

1. Jouw groep krijgt zo pas te horen of je voor of tegen de stelling moet debatteren
2. Eén van de twee groepen start met een introductie van het standpunt en presenteert een argument
3. De andere groep presenteert een tegenargument
4. De eerste groep presenteert weer een argument of weerlegt het tegenargument 
5. De klas vult een beoordelingsformulier in

Feedback bijvoorbeeld

Kwaliteit van de argumenten 

- logica: passen de argumenten bij de stelling?

- samenhang: is het tegenargument ?

- betrouwbaarheid: zijn ze geloofwaardig? 

- welk soort argumenten? 

Debat = spelregels

1. De docent is de debatleider
2. Niemand praat door de debatterende leerlingen heen
3. De debaters wachten op hun beurt 
4. Er wordt geen commentaar hardop gegeven
5. Na het debat schrijf je feedback op het formulier 
6. Je geeft deze feedback aan de debatleider

NB mensen die de regels overtreden worden verwijderd en blijven van 14.40-16.00 na vandaag 

Rondvraag

Vragen?