Communicatie in de driehoek 3.2

1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
CommunicatieMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Driehoekskunde….
Uit wie bestaat ook al weer de driehoek?

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Houding ouders

Bezorgdheid, onzekerheid en (uiteindelijk) acceptatie

Aandachtspunten:

  • Ouders kunnen zelf ook een beperking hebben
  • Bij minderjarige clienten: ouders blijven eerstverantwoordelijken. Zorg, begeleiding en opvoeding wordt gedeeld met begeleiders



Slide 7 - Diapositive

De houding van ouders van kind met beperking met een migratie achtergrond is vaak anders.. Welke verschillen kwamen de theorie naar voren?
Noem er min 1

Slide 8 - Question ouverte

Verschil
  • Verzorgen totdat het niet meer lukt (schuilhouden)
  • Gedreven door geloof (het is zoals het is, God/Allah heeft het zo gewild, dit is een beproeving....)
  • Gevoelens onzekerheid/bezorgdheid  etc worden minder vaak besproken

Slide 9 - Diapositive

Westerse cutuur
Niet-westerse cultuur
Wij-cultuur
Ik-cultuur
bijv. Syrië
bijv. Nederland

Slide 10 - Question de remorquage

Verschillen in opvoeding westerse - niet westerse cultuur

Een westerse cultuur is heel erg 'ik' gericht.. De niet-westerse cultuur zijn vaak 'wij' gericht...

Opdracht:

Hoe zie je dit terug in de opvoeding?

Noteer 3 kenmerken per cultuur


Het antwoord is te vinden in 8.1-8.3 van de reader 

timer
10:00

Slide 11 - Diapositive

Verschillen in opvoeding westerse - niet westerse cultuur

Westerse cultuur
  • Zelfontplooiing voorop
  • Leren eigen mening vormen en geven
  • Leren verantwoordelijk nemen/krijgen
Niet westerse cultuur
  • Zorgzaamheid belangrijk(ste) eigenschap
  • Gehoorzaamheid + respect ouderen voorop
  • Volgzaam zijn aan familie

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Discussie

Groepjes van 3/4

Verdeel de rollen:

1. Notulist + tijdsbewaker

2. Gespreksleider

3. Iemand die in de gaten houdt dat iedereen mee doet

  • Blad met 4 stellingen
  • 3 min per stelling, wissel van rol na elke stelling. Iedereen discussieert mee!
  • De notulist vat samen wat er gezegd is. Dit wordt na 15 min in de les nabesproken! 

Slide 14 - Diapositive

Stellingen


Maak de stellingen


(zie bestanden in Teams)


Na 6 min nakijken!



timer
6:00

Slide 15 - Diapositive

Nakijken stellingen
Nakijken stellingen

Slide 16 - Diapositive

Start eindopdracht
  1. Open de beoordelingscriteria van de eindopdracht (Bestanden)
  2. Maak alvast een WORD bestand aan en start met je voorblad en inhoudsopgave
  3. Samen doornemen + Start met punt 1: Beschrijving casus

Slide 17 - Diapositive

Planning eindopdracht

Planning

  1. Beschrijving casus (les 1, 2 en 3)
  2. Beschrijvig problematiek a.d.h.v. principes (les 4, 5)
  3. Vertrouwensrelatie (les 6)

Les 7 valt uit ivm goede vrijdag


Inleverdatum: 9 april vóór 17:00 via Magister ELO

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive