Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Thema: Jongeren
Hoe wordt je wie je bent?
OVERSLAAN
OVERSLAAN
Bij welke groep hoor je?
Slide 1 - Diapositive
Wat zijn de vier kenmerken van een maatschappelijk probleem?
Slide 2 - Question ouverte
Sujit :the chickenboy
Eerste vier jaar zijn heel belangrijk voor de vorming van een kind (spraak en gedrag)
Ouders konden niet voor hem zorgen.
(bijna) geen menselijk contact: wel contact met kippen
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Vidéo
Leerdoel
Je kent de definitie van cultuur en subcultuur en kunt voorbeelden van beide geven
Je weet wat socialiserende instituties zijn
Je kunt toelichting geven op het nature/nurture debat
Slide 5 - Diapositive
Cultuur en subcultuur
Cultuur : verzamelnaam voor alle normen, waarden en gewoonten die mensen in een bepaalde groep met elkaar delen
Subcultuur: een groep mensen die op bepaalde punten afwijkt van de dominante cultuur
De dominante cultuur is de cultuur van de grootste groep mensen in een samenleving. De Nederlandse cultuur is dus de dominante cultuur in Nederland, maar een subcultuur in de VS.
Slide 6 - Diapositive
Cultuur en subcultuur
Socialisatie: bewust of onbewust aanleren van alle normen, waarden en gewoonten die bij jouw groep horen
Slide 7 - Diapositive
Wat is een gewoonte die bij jouw cultuur hoort?
Slide 8 - Question ouverte
Slide 9 - Vidéo
aangeboren eigenschappen
socialisatie
sociale controle
internalisatie
Je erft kenmerken van je vader en moeder.
+
+
+
Je leert normen, waarden en gewoonten door: aanwijzingen, imitatie, ervaringen, experimenteren.
Je omgeving let op hoe jij je gedraagt.
Je gedraagt je automatisch zoals je groep van je verwacht.
positieve of negatieve sancties
Slide 10 - Diapositive
Socialiserende instituties
Instelling of organisatie waar cultuuroverdracht plaatsvindt. Bijvoorbeeld: gezin, school, sportclub
Slide 11 - Diapositive
geef een voorbeeld van een norm die je van deze socialiserende institutie kunt krijgen: vrienden
Slide 12 - Question ouverte
Nature/nurture
Is ons gedrag vooral aangeboren of aangeleerd?
Slide 13 - Diapositive
Hoe wordt je wie je bent?Nature/nurture
legt de nadruk op eigenschappen waarmee je geboren bent
legt de nadruk op eigenschappen die je aangeleed zijn
Slide 14 - Diapositive
Wat denk jij, is gedrag vooral aangeboren of aangeleerd? Waarom denk je dat?
Slide 15 - Question ouverte
Tekst lezen
Lees de lestekst van §1 van het hoofdstuk Jongeren
Ben je daarmee klaar: in stilte werken aan je opdrachten in het werkboek
Slide 16 - Diapositive
Oprachten maken
Maak in je werkboek de opdrachten die horen bij §1 van Jongeren
Slide 17 - Diapositive
Lees het artikel op de volgende slide
Is dat op onze school ook zo? Ben jij het eens met het artikel?
Slide 18 - Diapositive
www.nrc.nl
Slide 19 - Lien
Fragment
We gaan kijken naar een kort filmpje over het nature/nurture debat. Hier stel ik straks een vraag over.
Woord: taboe
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Vidéo
Waarom zouden mensen het taboe vinden om crimineel gedrag te verklaren met 'nature'?