Un Secret: introduction - leçon 1

Un Secret
de
Philippe Grimbert


Introduction
Lecture - leçon 1
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5,6

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 25 min

Éléments de cette leçon

Un Secret
de
Philippe Grimbert


Introduction
Lecture - leçon 1

Slide 1 - Diapositive

Programme leçon 1
  • Objectifs: comprendre le livre, l'auteur, l'époque en travaillant en petits groupes de 2 à 3 personnes.
  • Choississez d'abord votre groupe.
    Attention, ce groupe resterez votre groupe durant toutes les leçons de lecture!
timer
1:00

Slide 2 - Diapositive

Un Secret - introduction
Que savez-vous déjà de /des:
- l'auteur?
- thèmes?
-l'histoire?
Notez vos réponses!

timer
3:00

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Un Secret - l'auteur
Vous avez l'opportunité d'interviewer Philippe Grimbert.
Vous ne pouvez lui poser que 5 questions.
Qu'est- ce que vous allez lui demander alors?
Notez vos questions!
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Un Secret - l'auteur
Nous venons de regarder un extrait d'un interview avec Philippe Grimbert.
Avez-vous entendu les réponses sur vos questions oui ou non?
Qu'est -ce qui est le plus important de ce qu'il vient de nous raconter dans l'interview? 

timer
3:00

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

Un Secret - le titre
Vous pouvez maintenant déjà expliquer le titre du livre?
Pourquoi est-il bien choisi? 
Que pourrait être "le secret"?
timer
2:00

Slide 9 - Diapositive

Un Secret - l'histoire
Comment est-ce qu'on appelle ce genre de livre?
Quelle en est la définition et l'explication?


timer
2:00

Slide 10 - Diapositive

Un Secret - l'histoire et les thèmes
= un roman autobiographique
En racontant -> les thèmes:
-> La Seconde Guerre Mondiale
-> l'antisemitisme
-> les secrets de famille


timer
2:00

Slide 11 - Diapositive

Un Secret - l'histoire et les thèmes
On a déjà beaucoup parlé du symbolisme du "secret" .
Mais on ne sait pas encore assez sur l'antisemitisme, le Holocaust etc. en France durant la Seconde Guerre Mondiale.
Vous allez en rechecher plus d'infos en ligne, ce sont vos devoirs pour la leçon suivante!


timer
2:00

Slide 12 - Diapositive

Hoe heet de ik-persoon?
A
Maxime
B
Philippe
C
François
D
Dat wordt niet gezegd

Slide 13 - Quiz

Welke naam geeft de ik-persoon aan de knuffelhond die hij vindt?

Slide 14 - Question ouverte

Na het lezen van deel 1, kan men afleiden dat Louise belangrijker is voor de narrateur dan zijn eigen vader of moeder.
Geef hieronder je mening aan en besprek het met jouw groep.
A
helemaal mee eens
B
niet mee eens
C
mee eens
D
helemaal niet mee eens

Slide 15 - Quiz

Combineer de personages met de juiste beschrijvingen.
ik-persoon
Maxime
Tania
Louise
is erg sportief
enig kind
verlegen en mager
werkt als verpleegster
is heel mooi
heeft een klompvoet
lijkt ontevreden met de narrateur.

Slide 16 - Question de remorquage

Lees opnieuw p.11-12
Bespreek met jouw groep in hoeverre Maxime afstand neemt van zijn joodse identiteit. Wat heeft hij gedaan?

Slide 17 - Diapositive

Wat valt je op met het thema van het lichaam in deel 1?
Noteer hier een paar steekwoorden, daarna vergelijk je antwoorden met groepsgenoten.

Slide 18 - Carte mentale

Na het lezen van deel II
In dit deel krijgen we een (bijna ideaal) beeld van de ontmoeting tussen Tania en Maxime. 
Let op: dit is hoe de ik-persoon het verleden zich voorstelt aan de hand van de verhalen van zijn ouders en Louise.

Slide 19 - Diapositive

Lees globaal opnieuw p.33-38
Maxime lijkt niet tevreden met de geboorte van de narrateur. 
Verklaar zijn standpunt en wat hij voelt. 
Zoek twee citaten om jouw mening te ondersteunen.

Slide 20 - Diapositive

Wel genoemd in deel 2 of niet?
WEL GENOEMD
NIET GENOEMD
Maxime en Tania hebben elkaar op de sportclub "l'Alsacienne" ontmoet.
De vader van Tania was een musikant.
Louise is in Parijs gebleven om o.a. de winkel in de gaten te houden.
Tania kan goed tekenen en is mooi maar erg onzeker.
Maxime en Tania zijn 2 jaar lang in Saint-Gaultier gebleven.
Maxime was niet meteen door Tania aangetrokken. 
Maxime wilde graag de zaak van zijn vader overnemen.
Louise en Tania zijn zussen.

Slide 21 - Question de remorquage

Na het lezen van deel III
de ik-persoon is een puber nu en ontdekt langzamerhand de waarheid over zijn familie.

Check je begrip met de volgende dias.

Slide 22 - Diapositive

Lees opnieuw p.33-38 + p.58 
Kijk teurg naar de geboorte van ik-persoon en 
hoe Maxime reageert. 
Is jouw mening over dit moment veranderd? Waarom?

Bespreek dit met jouw groep.

Slide 23 - Diapositive

Lees opnieuw p. 41-42
Op welk gebied presteert de ik-persoon?
A
sport
B
school
C
meisjes versieren
D
tekenen

Slide 24 - Quiz

Wat doet graag de ik-persoon in zijn vrije tijd?
A
voetballen
B
naar de bioscoop gaan
C
verhalen schrijven
D
naar het museum gaan.

Slide 25 - Quiz

Hoe oud is de ik-persoon als Louise hem de waarheid vertelt?

Slide 26 - Question ouverte

Lees opnieuw p.51-52
Leg in je eigen woorden uit de ervaring van Louise tijdens de oorlog. 
Wat heeft haar verbaasd?  

Slide 27 - Diapositive

Hoe reageert de ik-persoon nadat hij de waarheid weet?
A
Hij wil niks zeggen om zijn ouders te beschermen.
B
Hij confronteert zijn ouders omdat zij niks hadden verteld.
C
Hij doet geheimzinnig en huilt in zijn kamer.
D
Hij is jaloers van Simon.

Slide 28 - Quiz

Vrai ou faux?
WAAR
NIET WAAR
Maxime en Georges zijn broers.
Na de vechtpartij op school beslist Louise om alles te vertellen aan de ik-persoon.
de ik-persoon vertelt alles over de vechtpartij aan zijn ouders.
Louise had eerder niet verteld dat zij nare ervaringen tijdens de oorlog had meegemaakt.
Maxime is gefascineerd door films over de Tweede Wereld Oorlog. 
de ik-persoon wordt aangevallen door een klasgenoot.
de ik-persoon voelt een dieper band met Louise dan met de rest van zijn familie.

Slide 29 - Question de remorquage

Na het lezen van deel IV
Wij weten nu de waarheid over het verleden 
van Maxime en Tania. 

Check jouw begrip met de volgende vragen.

Slide 30 - Diapositive

Vrai ou faux?
WAAR
NIET WAAR
Maxime en Tania hebben elkaar op de sportclub ontmoet.
Louise wist niets van het geheim van Tania en Maxime.
Het hondje van Philippe heeft dezelfde naam als zijn halfbroer.
Niemand weet wat er is gebeurd met Simon en Hannah.
De hele familie van Anna is overleden tijdens de oorlog.
Maxime was meteen door Tania aangetrokken. 
Philippe heeft een ingewikkelde relatie met zijn denkbeeldige broer.
Hannah en Tania zijn zussen.

Slide 31 - Question de remorquage

Na het lezen van deel V + epiloog
In de volgende dia's ga je met jouw groep een aantal thema's bespreken om jou goed te voorbereiden op de toets. 
Argumenten noteren, post-it's plakken in het boek met aantekeningen.... Dat zijn suggesties om te leren voor de toets.

Slide 32 - Diapositive

La transformation phyique du narrateur après la révélation du secret: avant p.48 // p.52  + p.73 + p.158

=> wat voor impact heeft de waarheid op de ik-persoon op mentaal en fysiek gebieden?

Slide 33 - Diapositive

Leg uit minstens 2 van de volgende punten aan jouw groepsgenoten.
  • de keuze van François om niet te zeggen tegen zijn ouders dat hij de waarheid kent. 
  •  de keuze van Maxime om gecremeerd te worden . 
  • de symbolen bij hoe Tania en Maxime overlijden. 
  • het thema van honden in het hele boek.: in welke momenten komt er een hond in het verhaal? Geef ook aan wat voor soort hond (knuffel / echte dier / metafoor enz).  
Reageer op elkaars visie.

Slide 34 - Diapositive

extra bronnen
La nuit de Cristal est évoquée p.100: https://www.futura-sciences.com/sciences/questions-reponses/epoque-contemporaine-il-passe-durant-nuit-cristal-5513/

Slide 35 - Diapositive