2.3 Aftrekken tot duizend

• Rekenen
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Rekenvaardigheid Hoofdstuk: 2 aftrekken
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van rekenen er bij.

Denk er aan: 

- Schrijf altijd de HELE berekening op (zie voorbeeld opgave!). 

- GEEN rekenmachine. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

- Plannen en organiseren;

organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd (voor en na het werken). 

(alle andere spullen zijn opgeruimd en van tafel af!) 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Liz, Joey en Chill

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Luca, Lars, Gijs, Noah, Justin en Senn

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Sem, Abdimalik

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je schatten bij aftrekken tot duizend 

    (= afronden op een honderdtal)

- kun je cijferend aftrekken tot duizend. 

Verdiept arrangement:

Liz, Joey en Chill

Huiswerk noteren + maken:

Les: 2.3

blz.: 39 t/m 40

opdr.: 17 t/m 22 (-18)

Mini-check

Quiz mee

Schatten bij aftrekken:

772 - 284 =

1. 700-200=500
2. 800-300=500
3. 800-200=600
4. 700-300=400

Schatten bij aftrekken:

781 - 529 =

1. 700-500=200
2. 700-600=100
3. 800-500=300
4. 800-600=200

Schatten + antwoord:
825 - 548 =

Schatten + antwoord:
635 - 186 =

Wie maakt wat?

Had je 3 van de 4 vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 

Je maakt les 2.3 opdracht 16 t/m 22 op blz 39 t/m 40

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

KIJK NAAR HET KLEINSTE GETAL!

3 cijfers? Alles afronden op een honderdtal. 

0 t/m 4 afronden: cijfer blijft gelijk.

5 t/m 9 afronden: naar boven (1 omhoog)

Aanpak:

Pak opdr. 17 er bij op blz. 39

Opdr 12a: aanpak
Stap 1: afronden + schatten  (kijk naar het kleinste getal!)

Stap 2: schrijf de getallen onder elkaar. 

Stap 3: reken uit.

Pak opdr. 17b erbij, deze maken we samen. Schrijf mee!

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (Luca, Lars, Gijs, Noah, Justin en Senn)?

Lees en maak les 2.3, opdr. 16 t/m 22 op blz. 39 t/m 40

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (Sem, Abdimalik)?

kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag.

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: Les 2.3, blz.: 39 t/m 40, opdr.: 17 t/m 22 (-18) --> Liz, Joey en Chill

B: Les 2.3, blz. 39 t/m 40, opdr. 16 t/m 22 --> Luca, Lars, Gijs, Noah, Justin en Senn

I: Les 2.3, blz. 39 t/m 40, opdr. 16 t/m 22 --> Sem, Abdimalik

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / Sudoku / Smartgame.

7. Evaluatie

- Plannen en organiseren; organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd. 
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Schatten + antwoord:
825 - 548 =

Schatten + antwoord:
635 - 186 =

Ik kan getallen tot duizend afronden op een honderdtal.

0100

Ik kan cijferend aftrekken tot 1000

0100

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van RV op.

Volgende lesuur: ....................