‹Revenir à la recherche

3.2 In de stad gebeurt het

3.2 In de stad gebeurt het

1 / 36
suivant
Slide 1: Diapositive
aardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 36 diapositives, avec diapositives de texte et 7 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

3.2 In de stad gebeurt het

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Topo

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom Amsersfoort aantrekkelijker dan Almere?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je aan het einde van de les?
  • Wat maakt een stad aantrekkelijk om te wonen? 
  • Welke factoren zijn van invloed op de economische groei van steden? 
  • Wat zijn de ruimtelijke en economische gevolgen van de komst van veel hogeropgeleiden naar de stad? 
  • Waarom is de stad de motor van de kenniseconomie?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Amsterdam
Utrecht
Haarlem
Den Bosch
2023

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Amstelveen
Vreemde eend in de top 5. Waarom toch zo hoog?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groningen / Maastricht
Wel een historisch centrum, toch niet hoog op de lijst. Waarom?
Groningen
Maastricht

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt een stad aantrekkelijk?

Slide 8 - Diapositive

1) voorzieningen zoals theaters en musea dus cultuur
2)Voorzieningen als restaurants en alles
3) Historische binnenstad ziet er leuk uit.

Cultuur/horeca/historie in combinatie wordt hoog gewaardeerd.

Kwaliteit/grootte/prijs van woningen hebben een lagere prioriteit

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Bestuderen 3.2 maken opdracht 1 t/m 3

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3.2 In de stad gebeurt het

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Middeninkomens ontbreken
In Nederlandse steden wonen vooral hoogopgeleiden met een hoger inkomen.
En lager opgeleiden met een laag inkomen. 

Hoe komt dit?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoogopgeleiden in de stad
  • Waarom is dit goed voor de stad?

Slide 19 - Diapositive

HBO of WO
Trekken nieuwe bedrijven
Starten vaker nieuwe bedrijven
Geven meer geld uit, bijv horeca
Dus toenemende werkgelegenheid
Kenniseconomie wordt gestimuleerd dus de een ec die voorkomt uit ontw en toepassing van nwe technologie

Duale arbeidsmarkt

Veel steden hebben een duale arbeidsmarkt

Er is een kloof tussen hoog en laagopgeleidde mensen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een aanwijzing in de bron dat er in het centrum sprake is van een duale arbeidsmarkt.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatieve stad

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee redenen waarom juist creatieve beroepen, zoals vormgevers en ICT-deskundigen de economie stimuleren?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Leveren werkgelegenheid op
  2. Leveren belasting op 

Redenen: creatieven wonen graag in steden en geven makkelijk geld uit & andere bedrijven profiteren van creatieve beroepen in de stad

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom kom je de zakelijke dienstverlening vooral tegen in de stad?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions




Meestal kleine bedrijven; weinig ruimte innemen. 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Scienceparken

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Sciencepark Amsterdam

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 30 - Diapositive

In de voormalige keramiekfabriek in Maastricht zijn nu een theater en een café gevestigd.
Doelen 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Bestuderen 3.2 maken opdracht 4,5,6


Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je aan het einde van de les?
  • Wat maakt een stad aantrekkelijk om te wonen? 
  • Welke factoren zijn van invloed op de economische groei van steden? 
  • Wat zijn de ruimtelijke en economische gevolgen van de komst van veel hogeropgeleiden naar de stad? 
  • Waarom is de stad de motor van de kenniseconomie?

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

3.2 In de stad gebeurt het

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 28 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 21 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

paragraaf 3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

paragraaf 3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 45 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Par.3.2 en 3.3 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 51 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

paragraaf 3.2 In de stad gebeurt het

- Leçon avec 24 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Periode 3

- Leçon avec 47 diapositives
Alfabetisering NT2Middelbare schoolhavoLeerjaar 4

les 2: H3

- Leçon avec 24 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1