6.2 populaties

6.2 Populaties
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

6.2 Populaties

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 6.2 Populaties
- Wat is een populatie?
- Hoe bepaal je de grootte van een populatie?
- welke factoren beïnvloeden de grootte van een populatie?
- wat is de invloed van natuurbeheer op populaties?

lees nu eerst de introductie van 6.2 op blz. 200

Slide 2 - Diapositive

er komt een video van 10 minuten

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

populatie
Een groep van dezelfde soort organismen die in een bepaald gebied te vinden zijn en die zich onderling kunnen voortplanten.


Een populatie hoeft niet in een groep te leven, ook solitair levende dieren in een bepaald gebied vormen een populatie. Ze ontmoeten elkaar wel voor voortplanting.

Slide 5 - Diapositive

Hoe heten de populaties van deze dieren?
schapen
vissen
zeehonden
wolven
spreeuwen
ganzen
kudde
school
kolonie
roedel
zwerm
vlucht

Slide 6 - Question de remorquage

de populatiegrootte
De grootte van de populatie (uit hoeveel individuen bestaat deze) wordt + positief en - negatief beïnvloed door:
Immigratie = er komen individuen bij uit een ander gebied

Emigratie = er gaan individuen weg....
+ geboorte
- sterfte
+ immigratie
- emigratie

Slide 7 - Diapositive

Hoe bepaal je de populatiegrootte?
  • tellen (handig bij grote individuen, kleine aantallen, niet zo beweeglijk)
  • schatten (bij grote aantallen, beweeglijke of schuwe dieren)
  • steekproef nemen van een klein gedeelte van het gebied (mits dit een representatief gedeelte is!)
  • vangst-terugvangstmethode

Slide 8 - Diapositive

Hoe werkt de vangst-terugvangst-methode?

Zie bron 7 op blz. 201

Slide 9 - Diapositive

Er is een formule voor
populatie grootte N = ?
1e vangst = n1    (deze worden allemaal gemerkt)
 2e vangst = n2
aantal gemerkte dieren 2e vangst = n3
N = (n1 x n2) / n3
Moeilijk?   Dan oefenen op Biologiepagina.nl

Slide 10 - Diapositive

Er worden 10 schildpadden gevangen, gemerkt met een rode stip verf en weer losgelaten.
Bij het terugvangen vang je weer 10 schildpadden waarvan er 4 gemerkt zijn. Hoe groot is de populatie? 
Geef je antwoord op de volgende slide.

Slide 11 - Diapositive

Er worden 10 schildpadden gevangen, gemerkt met een rode stip verf en weer losgelaten.
Bij het terugvangen vang je weer 10 schildpadden waarvan er 4 gemerkt zijn. Hoe groot is de populatie?
A
20
B
25
C
14
D
24

Slide 12 - Quiz

extra oefening
Op de volgende slide staat een link naar biologiepagina.nl
Je kunt hier nog een keer extra oefenen, maar je mag 'm ook overslaan.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

20 katten worden gemerkt en weer losgelaten.
Na 3 dagen worden 42 katten gevangen waarvan er 5 gemerkt zijn.
Uit hoeveel katten bestaat deze populatie?

Slide 15 - Question ouverte

De voorwaarden om vangen en terugvangen te gebruiken zijn.....
- er is niet veel sterfte of geboorte tussen de 2 vangsten
- er is niet veel emigratie of immigratie tussen de 2 vangsten
- dieren moeten de kans krijgen zich weer te mengen
- dieren die gevangen zijn moeten een even grote kans hebben om weer gevangen te worden (er is geen leerproces geweest)
- het merkje moet blijven zitten en geen nadeel voor het dier opleveren

Slide 16 - Diapositive

Katten laten zich een tweede keer minder goed vangen.
Is de populatie groter of kleiner dan je berekening?
A
groter
B
kleiner
C
dat kun je niet weten
D
even groot

Slide 17 - Quiz

uitleg van de vorige vraag
20 x 42/5=168
Er werden 5 gemerkte katten teruggevangen. 
Dit getal is lager dan verwacht omdat de gemerkte katten zich de 2e keer minder gemakkelijk laten vangen. 

De populatie is dus eigenlijk kleiner dan deze berekening

Slide 18 - Diapositive

Wat wordt voorkomen door ontsnippering?
A
inteelt
B
uitsterven
C
emigratie
D
immigratie

Slide 19 - Quiz

Inteelt
Inteelt is het kruisen binnen een soort, ondersoort of ras van nauw aan elkaar verwante individuen. De verwantschap tussen beide ouders is hierbij groter dan gemiddeld.

Gevolg kan zijn: 
- de nakomeling wordt homozygoot recessief voor ernstige maar zeldzame erfelijke afwijkingen die in de familie voorkomen.
- een verminderde genetische variatie in de populatie

Slide 20 - Diapositive

Populatie groei kent een beperkende factor
= De factor die de groei van de populatie het meest belemmerd.
Bijvoorbeeld:
- de hoeveelheid voedsel
- natuurlijke vijanden
- nestgelegenheid
- temperatuur
- neerslag
Dit hoort bij Groei van populaties en Gezonde populaties op blz 201

Slide 21 - Diapositive

een gezonde populatie

Belangrijk voor een gezonde populatie is dat er voldoende genetische diversiteit is.

Kleine populatie ->  Inteelt -> weinig genetische diversiteit
Een kleine populatie is kwetsbaar.

Slide 22 - Diapositive

natuurbeheer
Doordat Nederland een dichtbevolkt gebied is heeft er versnippering van natuurgebieden plaatsgevonden.




In Nederland is veel bebouwing en er is een netwerk van wegen.
De natuurgebieden zijn vaak klein en niet verbonden met elkaar.
Als confetti over het land verspreid.
Dit hoort bij Gescheiden populaties en Beheer op blz 202

Slide 23 - Diapositive

Natuurbeheer (Natuur netwerk Nederland NNN en natura 2000) door de mens  zorgt voor  ontsnippering van natuurgebieden en herintroductie van soorten (otter).
Er komt nu een video van 3.19 min.

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Lien

Manieren om dieren weer met elkaar in contact te brengen of om versnippering tegen te gaan
  • ecoducten of natuurbruggen
  • vistrappen
  • paddenschermen
  • faunatunnels


Slide 26 - Diapositive

Wat is een stuw?
Een stuw is een waterbouwkundig werktuig dat als doel heeft de waterspiegel in een rivier te controleren. Het is een soort deur die het water tegenhoudt, oftewel: opstuwt. Naast elke stuw is een sluis die schepen naar het volgende waterniveau brengt.

Vissen die stroomopwaarts willen zwemmen om te paaien (zich voortplanten) kunnen dat nu niet meer.

Dan kan er een vistrap gemaakt worden
Wat is een stuw?

Slide 27 - Diapositive

vistrap
Hier kan een vis wel tegenop zwemmen om bij het hogere waterniveau te komen.
Er komt nu een video van 1,5 min.

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Vidéo

Het werk voor deze week:
  • bestudeer heel H6 

het toetje voor vandaag: niet iedereen is blij met de dassen
zie de volgende video (6 min.)
wat vind jij ervan?

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

Slide 32 - Vidéo

einde van 6.2
ga nu door met 6.3

Slide 33 - Diapositive