7.1 Rekenen met getallen

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

7.1 Rekenen met getallen

Check in 

met je telefoon!

wat gaan we doen?

1. uitleg nieuwe leerdoelen 

- volgorde van berekeningen

- som, verschil, product, verschil

2. quiz

3. huiswerk

Volgorde bij berekening

Stappenplan

1. Haakjes
2. Machten (dus ook kwadraten en wortels)
3. Vermenigvuldigen en Delen (v.l.n.r)
4. Optellen en Aftrekken (v.l.n.r)

Help Mij Van Die Onvoldoendes Af!                 (H M V D O A)

Nieuw element 

voorrangsregels

1. Haakjes 

2. Vermenigvuldigen/delen

3. Optellen/aftrekken

Voorrangsregels

1

2

Vermenigvuldigen

Delen

Optellen

Aftrekken

Los de volgende som op.
7 + 7 : 7 + 7 x 7 - 7 =

1. 0
2. 50
3. 56
4. 8

Voorbeeld

 (11 + 6) x 10 - 94 =

17 x 10 - 94 =

Voorbeeld

 (11 + 6) x 10 - 94 =

17 x 10 - 94 =

170 - 94 =

Voorbeeld

 (11 + 6) x 10 - 94 =

Los de onderstaande som op.
8 : 2(2 + 2)=?

Los de onderstaande som op.
20 : (8 + 2) x 5=

Wat reken je als eerste uit:
15 + (9-7) x 3=

1. 15+9
2. 7 x 3
3. 9-7
4. 15+3

Wat reken je als volgende uit:
15 + 2 x 3=

1. 15+2
2. 2 x 3
3. 15+3
4. 15 x 3

Wiskundige benamingen

Vermenigvuldigen --> Product

Het product van 3 en 4 is 12.

Delen --> Quotiënt

Het quotiënt van 10 en 4 is 2,5.

Het quotiënt van 4 en 10 is 0,4.

Optellen --> Som                                        Aftrekken --> Verschil

De som van 6 en 5 is 11.                           Het verschil van 11 en 5 is 6.

                                                                            Het verschil van 5 en 11 is -6

7.1 Rekenen met getallen

De som is de uitkomst van twee 

getallen die je bij elkaar optelt. 

Het verschil is de uitkomst van twee 

getallen die je van elkaar aftrekt. 

Het product is de uitkomst van twee 

getallen die je met elkaar vermenigvuldigt.

Het quotiënt is de uitkomst als je twee 

getallen door elkaar deelt.

10 + 12 = 22

19 - 7 = 12

3 x 5 = 15

20 : 4 = 5

Bereken het product van 5 en 4.

Wat is een ander woord voor deling?

Huiswerk maken

 maken §7.1