T4 Interview les 21 & 22

Het interview
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsVoortgezet speciaal onderwijs

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Het interview

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  1. Interview met een klasgenoot houden en uitwerken.
  2. Interview met een voor jou minder bekend persoon houden en uitwerken.
  3. Interview voor het profielwerkstuk houden en uitwerken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al?
  • Je weet wat het doel van een interview is.
  • Je weet wat open en gesloten vragen zijn.
  • Je kunt open en gesloten vragen stellen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen
  • Je kunt een interview voorbereiden.
  • Je kunt 'doorvragen'.
  • Je weet wat een letterlijk verslag en een samenvattend verslag is.
  • Je kunt een verslag schrijven van een interview.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een interview?
  • Een interview kan op beeld (televisie) zijn, of geschreven. 
  • Het doel is: iets te weten komen van de geïnterviewde.
  • Het verschilt per nieuwssoort welke mensen interessant zijn om te interviewen.

Slide 5 - Diapositive

In het landelijke nieuws komen bijvoorbeeld vaak interviews voor met belangrijke personen uit de politiek of de film- en muziekwereld.
In het regionale nieuws  zou je bijvoorbeeld een interview met de trainer van een grote voetbalploeg tegen kunnen komen en in het lokale nieuws  een interview  met de burgemeester.
Hyperlokaal kun je denken aan een interview met de directeur van jullie school.
Soorten vragen
Er zijn twee soorten vragen: 
  1. Gesloten vragen kun je beantwoorden met een kort antwoord, zoals 'ja' of 'nee'.
  2. Open vragen geven vaak een langer antwoord en werken daarom goed om een gesprek op gang te brengen.

Slide 6 - Diapositive

Een voorbeeld van een gesloten vraag is: “Vind jij katten leuke dieren?”
In de journalistiek kom je vaak open vragen tegen, zoals: “Waarom vindt u dat mensen op de SP moeten stemmen?”
Waarom zouden journalisten vaker open vragen gebruiken dan gesloten vragen?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Open vragen maken
Je kunt van gesloten vragen ook open vragen maken, kijk maar:

Gesloten vraag: 
Gaat het goed met u?

Open vraag:
Hoe gaat het met u?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak van de volgende vraag een open vraag:

Vind je de nieuwe iPhone mooi?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak van de volgende vraag een open vraag:

Hebben jullie gezien wat er gebeurd is?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak van de volgende vraag een open vraag:

Bent u blij met uw baan?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Doorvragen
  • Na een antwoord kun je even nadenken en doorvragen.
  • Dat betekent dat je met een nieuwe vraag ingaat op het antwoord van de geïnterviewde.
  • Je vraagt door wanneer je het gevoel hebt dat de geïnterviewde nog niet voldoende antwoord heeft gegeven.

antwoord heeft gegeven.

Slide 12 - Diapositive

Bijvoorbeeld:

Interviewer: “Vindt u uw werk als leraar leuk?”
Leraar: “Ja.”
Interviewer: “Wat vindt u er zo leuk aan?”
Leraar: “Ik vind het heel leuk om met kinderen te werken.”
Interviewer: “Wat vindt u daar leuk aan?”
Leraar: “Kinderen hebben zo’n frisse kijk op de wereld, daar word ik vrolijk van. Wij volwassenen zitten soms nog zo vastgeroest in onze eigen denkbeelden. Door te werken met kinderen kom ik daar een beetje los van.”
Letterlijk interviewverslag
- Je schrijft de vragen en antwoorden letterlijk op 
- De vragen maak je vet en in de antwoorden laat je onbelangrijke dingen weg

Voorbeeld: 
Opa, hoe ging het vroeg bij u op school? 
Nou kindje, toen werden we nog met de liniaal op onze vingers geslagen als we ongehoorzaam waren. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvattend interviewverslag
- je laat de vragen weg en je beschrijft het interview
- antwoorden vat je samen in je eigen woorden en wissel je af met citaten van de geïnterviewde persoon 

Voorbeeld
Opa vertelde dat het vroeger anders was op school. Als leerlingen ongehoorzaam waren, dan werden ze met de liniaal op hun vingers geslagen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
Bekijk/lees op de volgende pagina het interview met rapper Snelle. (Klik op de link naar het interview)

Beantwoord daarna in LessonUp de bijbehorende vragen 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Het interviewverslag van Snelle is een:
A
samenvattend interviewverslag
B
letterlijk interviewverslag

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kenmerken van een samenvattend interviewverslag heb je gezien?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Het interview met Tate McRae is een letterlijk interviewverslag, want....

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef je mening: welke vorm van een interviewverslag vind je beter en waarom? Kies uit letterlijk- of samenvattend interviewverslag

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Letterlijk 
6. WIE INSPIREREN JOU?
Jett Rebel. Hij is zo eigen en karakteristiek, hij is echt een icoon. En Beyoncé. Alles aan haar inspireert me: haar stem, performance, haar zijn. Ze is altijd professioneel en schijnt tegen iedereen aardig te zijn.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvattend
Jett Rebel inspireert mij enorm, omdat hij zo karakteristiek is, een echte icoon. En alles aan Beyonce inspireert me, zoals haar stem, performance, haar zijn. "Ze is altijd professioneel en schijnt tegen iedereen aardig te zijn."

"citaat" = wat iemand letterlijk zegt, dat kun je gebruiken in een samenvattend verslag 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe dan? 
  • Laat de vraag weg: verwerk deze in het antwoord. 
Begin bijvoorbeeld met: Maan deed mee aan een talentenjacht, omdat ......maak zelf maar af. 

  • Voeg een citaat toe

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe bereid je een interview voor?
  • Maak voor jezelf een vragenlijst met de belangrijkste vragen.
  • Durf ook van je vragenlijstje af te wijken: luister goed naar de geïnterviewde en vraag door wanneer dat nodig is.
  • Schrijf in steekwoorden mee of neem het gesprek op met je mobiel.
  • Voor je weggaat: vraag na of je de naam van de geïnterviewde goed hebt gespeld.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht: interview een klasgenoot
Je interviewt een van je klasgenoten over  zijn ideeën over het vervolgonderwijs
  1. Bedenk wie je wilt interviewen.
  2. Bereid het interview voor. Bedenk minimaal 7 open vragen.
  3. Schrijf de vragen vooraf uit. Dat kan in de les, of voor of na schooltijd / in een pauze. Maak een afspraak en regel voldoende tijd om al je vragen te stellen.
  4. Neem het interview af. 
  5. Werk je interview uit in vraag-antwoordvorm.  

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zo schrijf je een verslag van een interview:
  1. Neem je informatie erbij
  2. Kies welke informatie je wilt gebruiken
  3. Orden de informatie
  4. Schrijf het verslag (minimaal 150 woorden)
  5. Inleiding: wie/waarover/waarom 
  6. Kern: informatie
  7. Slot: conclusie
  8. Lees je tekst na en verbeter
  9. Laat de tekst aan de geïnterviewde lezen
  10. Verwerk het commentaar

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions