u1k spelling ww §10

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom klas 1

Ga zitten volgens de plattegrond.  

Pak je boek (blz. 236-237) en schrift alvast voor je.

1. Kort terugkijken op paragraaf 8 (pvtt) en paragraaf 9 (sterke en zwakker werkwoorden.

2. Verder met cursus 7, paragraaf 10.

*de persoonsvorm v.t. van zwakke werkwoorden.   

3. Gezamenlijk afronden.

In deze les gaan we

De lesdoelen

• Je weet het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden.
  
• Je kunt het onderwerp van een zin vinden.
• Je kunt de verleden tijd van zwakke werkwoorden spellen.

6.2

De persoonsvorm in tegenwoordige tijd

Een werkwoord heeft verschillende vormen.

Eén daarvan is de persoonsvorm tegenwoordige tijd.

• Bij de spelling van de pv in tegenwoordige tijd ga je uit van de ik-vorm.
  Ik loop, ik wandel, ik ga, ik kijk.
• Bij een hij of zij (enkelvoud), komt er een -t achter de ik-vorm.
  Hij loopt, zij wandelt, hij gaat, zij kijkt.
• Als het om een meervoud gaat, schrijf je de wij-vorm.
  Wij lopen, wij wandelen, wij gaan, wij kijken.

Persoonsvorm t.t.

Deze wedstrijd ... (vervelen, t.t.)
mij ontzettend.

1. verveel
2. verveeld
3. verveelt
4. verveeldt

Mijn broertje ... (besteden, t.t.)
te veel tijd aan gamen.

Werkwoorden

In het Nederlands bestaan sterke en zwakke werkwoorden. Om werkwoorden goed te kunnen spellen, moet je weten wat het verschil is tussen beide soorten werkwoorden.

Cursus 7, paragraaf 9

Sterke werkwoorden

Zwakke
werkwoorden

Sterke werkwoorden zijn sterk genoeg om in de verleden tijd van vorm te veranderen.

lopen - liepen

zoeken - zochten

gaan - gingen

Zwakke werkwoorden zijn niet sterk genoeg om in de verleden tijd van vorm te veranderen.

hopen - hoopten

maken - maakten

bestellen - bestelden

De persoonsvorm in verleden tijd

van zwakke werkwoorden

De verlengproef en 't kofschip

Door een woord langer te maken, kun je soms horen of het woord op een -d of een -t eindigt. Wandelen -> wandelden. Twijfel je na het uitvoeren van de verlengproef nog steeds? Gebruik dan 't kofschip om te bepalen of je een -d of een -t schrijft. 

De verlengproef

't kofschip

Bepaal daarna wie het werkwoord uitvoert.
Is dit enkelvoud of meervoud?

Pvvt zwakke werkwoorden

Wat	Cursus 7, paragraaf 10 (blz. 236-237) Persoonsvorm v.t. zwakke werkwoorden B Opdracht 1 t/m 4 K Opdracht 1 t/m 6.
Hoe	Alleen of in tweetallen (degene die naast je zit).
Hulp	Overleg eerst fluisterend. Weet je het nog niet? Dan kom vanzelf langs.
Tijd	Tien minuten.
Klaar	Maak opdracht 7 en neem daarna alvast de theorie van paragraaf 11 door (blz.. 236-237).

Aan de slag

De lesdoelen

• Je kunt de persoonsvorm in tegenwoordige tijd spellen.
  
• Je weet wat sterke en zwakke werkwoorden zijn.

Morgen ... ik hopelijk kampioen.

(worden, t.t.)

1. werd
2. word
3. wort
4. wordt

Wandelen verandert in de verleden tijd naar 'wandelden'. Is dit een sterk of een zwak werkwoord?

1. sterk werkwoord
2. zwak werkwoord

Mijn oma ... altijd veel verhalen.

(vertel, v.t.)

1. vertelt
2. verteld
3. vertiel
4. vertelde

Einde van deze les!

Als het goed is weet je nu: 

• Wat een sterk werkwoord is en waarom we dat 'sterk' noemen.
  
• Wat een zwak werkwoord is en waarom we dat 'zwak' noemen.
• Op welke twee manieren je de persoonsvorm in de verleden tijd kunt spellen.