21. Reformatie

21. De Reformatie
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

21. De Reformatie

Slide 1 - Diapositive

Inhoudsopgave
  • uitlegvideo over kenmerkend aspect 'de reformatie' 
  • dia's met belangrijkste informatie over Luther +  Calvijn
  • fragmenten (+vragen) film Luther
  • info over Erasmus 
  • toepassingsopdrachten : controleer of je alles begrepen hebt!
  • Evaluatievragen (in rood)  

Slide 2 - Diapositive

5

Slide 3 - Vidéo

00:05
Tijdvak 5 dat is de ...
A
14e eeuw
B
15e eeuw
C
16e eeuw
D
17e eeuw

Slide 4 - Quiz

00:42
GEEN geestelijke is ...
A
priester
B
monnik
C
katholieke timmerman
D
paus

Slide 5 - Quiz

02:31
Waarom ontstond juist in de 15e/16e eeuw de kerkhervorming?

Slide 6 - Question ouverte

06:25
Iedereen kan zelf zijn weg naar God vinden. Priesters niet nodig.
A
katholieken
B
protestanten

Slide 7 - Quiz

Slide 8 - Diapositive

06:25
Paus is leider van de kerk
A
katholieken
B
protestanten

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Film Luther
Hierna vind je fragmenten uit een film over het leven van Luther. Door het bekijken van deze fragmenten krijg je een goed beeld van de kerkhervormer. Tussen zijn er vragen om je te helpen de belangrijkste theorie aan de film te koppelen. 

Slide 12 - Diapositive

6

Slide 13 - Vidéo

00:26
Luther is nog een monnik als hij -welke stad - bezoekt?
A
Rome
B
Parijs
C
Berlijn
D
Munchen

Slide 14 - Quiz

02:55
Gelovigen konden hun zonden afkopen voor familieleden (of zichzelf). Hierdoor werd de tijd in het vagevuur (voorportaal voor hemel-hel) verkort. Hoe noemen we zo'n bewijs van vergeving van je zonden?
A
Vergevingsbrief
B
Aflaat
C
Sacrament
D
Afkopen van je zonden was niet toegestaan

Slide 15 - Quiz

04:39
De film gebruikt het bezoek aan Rome om aan te geven dat Luther het niet meer eens is met zaken in de katholieke kerk. Noem hiervan 4 voorbeelden.

Slide 16 - Question ouverte

07:18
Welke kritiek had Luther op deze aflatenhandel? Gebruik fragment uit film om dit uit te leggen.

Slide 17 - Question ouverte

09:22
Welk historisch moment zien we hier?

Slide 18 - Question ouverte

07:18
Johann Tetzel (Pirna, ca. 1465 - Leipzig 11 augustus 1519) was een Duitse dominicaan en werd als aflaatprediker bekend in Duitsland. Wat was de bestemming van de opbrengst van de aflaten?
A
Bouw nieuwe Sint-Pieterskerk in Rome
B
Bouw van nieuw bisschoppelijk paleis

Slide 19 - Quiz

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Erasmus

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Slide 28 - Diapositive

Wat deed Erasmus NIET?
A
Oude Griekse teksten bestuderen
B
Kritiek leveren op de Kerk
C
Een brug bouwen
D
Een vertaling maken van het Nieuwe Testament

Slide 29 - Quiz

Wat was het doel van Erasmus?
A
Een nieuw geloof starten
B
De paus zijn macht ontnemen
C
Een zuivere vorm van het geloof maken
D
De kardinalen beter opleiden

Slide 30 - Quiz

Erasmus is.....
A
De schilder van de Sixtijnse Kapel
B
De uitvinder van de boekdrukkunst
C
Een humanist uit Italië
D
Nederlandse humanist en schrijver van o.a. Lof der Zotheid

Slide 31 - Quiz

Luther
Calvijn
Uit de katholieke kerk gezet
Kritiek op aflaathandel
Meest extreem
Vertaalde Bijbel in het Duits

Slide 32 - Question de remorquage

Katholiek
Protestant
trouw aan de paus 
Luther en Calvijn 
heiligen horen niet bij de kerk 
Bijbel in het latijn

Slide 33 - Question de remorquage

Protestanten
Rooms-Katholieken
Hervormers
Mensen, zoals Luther en Calvijn, die de christelijke kerk wilde veranderen.
Christenen die trouw bleven aan de paus en priesters
Aanhangers van Luther en Calvijn. zij vinden het leven volgens de Bijbel belangrijker dan de kerk en de paus. 

Slide 34 - Question de remorquage

Een gegeven: Omstreeks 1500 bestudeerde de humanist Erasmus de Bijbel aan de hand van de oorspronkelijke Griekse teksten. Hierdoor ontdekte hij in de gangbare Latijnse vertaling van de Bijbel veel fouten.
-Leg uit dat dit gegeven past bij twee kenmerkende aspecten van de zestiende eeuw.-
timer
4:00

Slide 35 - Question ouverte

Gebruik bron 1.
Bij deze bron kun je twee uitspraken doen:
-Karel V heeft een politiek motief om deze toespraak te houden.
-Met deze toespraak draagt Karel V bij aan de splitsing binnen de christelijke kerk in de zestiende eeuw.
LEG BEIDE UITSPRAKEN UIT.

Slide 36 - Question ouverte

In 1562 werd de eerste druk uitgegeven van de protestantse 'deux-aesbijbel'. Deze Nederlandstalige bijbel werd gedrukt in Emden, in Noord-Duitsland. Dat de bijbel in Emden kon worden gedrukt, was het gevolg van de afspraak over de godsdienstpolitiek uit 1555 die Karel V maakte met de Duitse vorsten.

Noem deze afspraak en geef aan waardoor het drukken van deze bijbel daardoor wel mogelijk werd in Emden, maar niet in de Nederlanden.

Slide 37 - Question ouverte

Predestinatieleer
Luther
Calvijn
Vorst gehoorzamen
Vorst afzetten

Slide 38 - Question de remorquage

Welke bron is geschreven door 
Maarten Luther en welke bron door Calvijn?
Maarten Luther
Johannes Calvijn

Slide 39 - Question de remorquage

Protestanten
Katholieken
Marten Luther
De Paus
Calvijn

Slide 40 - Question de remorquage

Let op: de volgende vragen moet je over deze lesstof kunnen beantwoorden

Slide 41 - Diapositive

Welke kritiek hadden hervormers op de katholieke kerk?

Slide 42 - Question ouverte

Noem minimaal 3 belangrijke verschillen tussen de ideeën van Luther en Calvijn

Slide 43 - Question ouverte

Wie was Erasmus en welke rol speelde hij in de reformatie?

Slide 44 - Question ouverte

Wat zijn de verschillen tussen de katholieke en protestantse leer?

Slide 45 - Question ouverte