3/4 vmbo H3 Grenzen en identiteit

H3: grenzen en identiteit
Leerdoelen voor deze les
  • Je kent de verschillen tussen natuurlijke en kunstmatige grenzen
  • Je kent de verschillen tussen open en gesloten grenzen
  • Je weet waardoor mensen zich verbonden voelen met een land
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H3: grenzen en identiteit
Leerdoelen voor deze les
  • Je kent de verschillen tussen natuurlijke en kunstmatige grenzen
  • Je kent de verschillen tussen open en gesloten grenzen
  • Je weet waardoor mensen zich verbonden voelen met een land

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma
Introductie filmpje
Instructie grenzen
Verwerken: opdrachten werkboek
Instructie identiteit
Verwerken: opdrachten werkboek
Controleren lesdoelen
10 minuten
5 minuten
10 minuten
5 minuten
10 minuten
5 minuten

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Wat voor type grenzen ken je?

Slide 4 - Carte mentale

Slide 5 - Vidéo

Door welke oorzaken veranderen landgrenzen continue?

Slide 6 - Question ouverte

Grenzen: natuurlijk en kunstmatig

Slide 7 - Diapositive

Grenzen: open en gesloten

Slide 8 - Diapositive

Wat is een voordeel van open grenzen?

Slide 9 - Question ouverte

Lezen + verwerking
Tekstboek blz. 90 lezen: Landen en grenzen
Werkboek blz. 8 maken: opdrachten 1, 2, 3 en 5

Klaar? Maak van paragraaf 1 de opdrachten 4, 5, 6, 12 en 13.

timer
10:00

Slide 10 - Diapositive

Identiteit: hoe voel jij je het meest?
A
Andere identiteit
B
Utrechter
C
Nederlander
D
Europeaan

Slide 11 - Quiz

Mensen horen op 3 manieren bij een land:


1. Politiek
2. Economisch
3. Cultuur

Slide 12 - Diapositive

1. Politiek  (aantekening)
  • Een land is soeverein als het zelfstandig en onafhankelijk is
  • Bij een democratie wordt door het volk de besturing van het land bepaald
  • Een inwoner van Nederland moet de Nederlandse nationaliteit hebben of behalen (inburgeren) om mee te bepalen
  • Je moet je houden aan de grondwet van het land

Slide 13 - Diapositive

Uitdaging: Ken jij een land of volk dat niet soeverein is of was, zonder land?

Slide 14 - Question ouverte

Volk zonder staat

Slide 15 - Diapositive

2. Economie  (aantekening)
Je neemt deel aan de economie van een land als je:
  • Een baan hebt
  • Belasting betaalt
  • Sociale toeslagen ontvangt (uitkering, ziekte, ouderdom)
  • Regelmatig uitgaven doet

Slide 16 - Diapositive

3. Cultuur   (aantekening)
  • De zelfde taal, godsdienst en gewoontes: inwoners hebben de zelfde identiteit en voelen zich daardoor verbonden

  • Cultuur kan groter maar ook kleiner zijn dan een land

Slide 17 - Diapositive

Cultuur is groter dan een land

Slide 18 - Diapositive

Hoe noem je meerdere culturen die in 1 land samen leven?

Slide 19 - Question ouverte

Regionale verschillen



Binnen Nederland verschillen in identiteit
  • Taal
  • Gewoontes
  • Etniciteit (afkomst)


Slide 20 - Diapositive

Lezen + verwerking
Tekstboek blz. 91 lezen: Binnen de grenzen
Werkboek blz. 9 maken: opdrachten 6 t/m 10

Klaar? Maak opdracht 11 op blz. 10/11

timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

Controleren lesdoelen

Slide 22 - Diapositive

De grens tussen Nederland en Groot Brittannië is een.....
A
Open grens
B
Gesloten grens
C
Natuurlijke grens
D
Kunstmatige grens

Slide 23 - Quiz

Welk begrip hoort bij dit plaatje
A
Grenzen
B
Etniciteit
C
Soeverein
D
Identiteit

Slide 24 - Quiz

De Berlijnse muur (1961-1989) is een voorbeeld van een...
A
Zachte grens
B
Harde grens
C
Kunstmatige grens
D
Natuurlijke grens

Slide 25 - Quiz

Laat een foto voorbeeld zien van de Nederlandse identiteit

Slide 26 - Question ouverte

Bedankt voor jullie aandacht
en alvast een fijne vakantie!

Slide 27 - Diapositive