Les 3.1 + 3.2 (combiles)

Programma 
  • Terugblik toetsweek
  • Wat kun je deze deeltaak verwachten? 
  • Doelen van deze les 
  • Uitleg paragraaf 3.1 en 3.2
  • Toelichting praktische opdracht
  • 10 minuten in stilte aan het werk
  • Aan het werk (keuze) 
  • Bespreken vraag van de week
  • Afronding van deze les 
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Programma 
  • Terugblik toetsweek
  • Wat kun je deze deeltaak verwachten? 
  • Doelen van deze les 
  • Uitleg paragraaf 3.1 en 3.2
  • Toelichting praktische opdracht
  • 10 minuten in stilte aan het werk
  • Aan het werk (keuze) 
  • Bespreken vraag van de week
  • Afronding van deze les 

Slide 1 - Diapositive

Welke gedachte heb je overgehouden
aan de toets van economie?
A
Positief, ik ben tevreden.
B
Negatief, ik ga herkansen
C
Gemengde gevoelens. Ik ga wss herkansen.
D
Geen mening.

Slide 2 - Quiz

Wat kun je deze deeltaak verwachten?

Maken we de opdrachten van hoofdstuk 3. Je hebt in de toetsweek geen toets. 

Deze deeltaak heb je wel een praktische opdracht (arbeidsmarkt). Deze lever je uiterlijk vrijdag 22 januari 16:00 uur in via its learning. 

Slide 3 - Diapositive

Doelen van deze les 
  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen een concrete en abstracte markt. 
  • Je weet wat we bedoelen met betalingsbereidheid
  • Je kunt de vraag- en aanbodlijn tekenen (in een grafiek) en de vraag- en aanbodfunctie (formule) opstellen
  • Je weet welke factoren van invloed zijn op de vraag en het aanbod.
  • Je weet wat we bedoelen met marktevenwicht en hoe je dit kunt berekenen.
  • Je weet wat we bedoelen met een vraagoverschot en aanbodoverschot. Je kunt dit berekenen en grafisch weergeven. 

Slide 4 - Diapositive

Soorten markten
  • Concrete markt 
    Is een markt zoals in de binnenstad met groenten, fruit, kaas en vis. 
  • Abstracte markt 
    Is de markt van vraag- en aanbod. 
  • Transparante markt 
    Een markt waarin je de prijzen goed met elkaar kunt vergelijken. 

Slide 5 - Diapositive

Hoe werkt een abstracte markt?

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Betalingsbereidheid

  • Hoeveel iemand bereid is te betalen aan een bepaald product.
  • Voorbeeld: Duinrell

Slide 8 - Diapositive

Hoe bereken je de betalingsbereidheid?
P = €10 

-10+30= 20 Q 
20.000 stuks

Bij een prijs van €10 zijn
er 20.000 mensen 
bereid dit te betalen. 

Slide 9 - Diapositive

Hoeveel stuks bij een
prijs van € 20?
( stuks *1000)
A
600 stuks
B
10 stuks
C
6.000.000 stuks
D
10.000 stuks

Slide 10 - Quiz

Hoe teken je een vraaglijn? 


Stap 1: Bereken de Qv bij een prijs van €0 
Stap 2: Bereken de prijs als de Qv 0 stuks is. (Tip: rechts delen door links)
Stap 3: Teken een assenstelsel met op de verticale as de prijzen in euro's en op de horizontale as het aantal producten. 
Stap 4: Teken de punten van stap 1 en 2 in de grafiek en trek daartussen een rechte lijn. 

Je krijgt een formule: Qv = -0,3P + 60  
Qv = gevraagde hoeveelheid. P = prijs in euro's. 

Slide 11 - Diapositive

Lever de foto in van jouw grafiek.

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Diapositive

Hoe teken je een aanbodlijn?


Stap 1: Bereken de prijs als de Qa 0 stuks is.  (Tip: rechts delen door links)
Stap 2: Bereken de Qa bij een prijs die hoger ligt dan het antwoord bij stap 1. 
Stap 3: Teken een assenstelsel met op de verticale as de prijzen in euro's en op de horizontale as het aantal producten. 
Stap 4: Teken de punten van stap 1 en 2 in de grafiek en trek daartussen een rechte lijn. 

Je krijgt een formule: Qa = 0,3p - 24  
Qa = aangeboden hoeveelheid. P = prijs in euro's.

Slide 14 - Diapositive

Lever de foto in van jouw grafiek.

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Diapositive

Redenen verschuiven vraaglijn
1. Hoogte inkomen van de vragers gaat veranderen.
2. De behoeften of voorkeuren van de vragers gaat veranderen.
3. De prijs van andere, maar vergelijkbare, goederen gaat veranderen. 

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Redenen verschuiven aanbodlijn
1. De kosten voor de fabrikant stijgen. 
2. De technologie verbetert zich waardoor het mogelijk wordt producten anders te produceren. 

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Wat gebeurt er bij hamsteren?
A
De vraaglijn verschuift naar rechts en er ontstaat een (zeer tijdelijk) vraagoverschot
B
De vraaglijn verschuift naar links en er ontstaat een (zeer tijdelijk) vraagoverschot
C
De vraaglijn verschuift naar links en er ontstaat een (zeer tijdelijk) aanbodoverschot
D
De vraaglijn verschuift naar rechts en er ontstaat een (zeer tijdelijk) aanbodoverschot

Slide 21 - Quiz

Waarom verandert de vraag naar Pepsi Cola?
A
Het inkomen stijgt.
B
Het aantal vragers stijgt.
C
Pepsi-Cola wordt goedkoper.
D
Coca-Cola wordt duurder.

Slide 22 - Quiz

Evenwicht op de markt (van hotdogs)
  Qv= -2000P+10.000
Qa= 2500P-1250
is gelijk aan
Twee opties: aflezen en berekenen

Slide 23 - Diapositive

De evenwichtsprijs en de evenwichtshoeveelheid


  • De evenwichtsprijs is zoals je ziet dus €2,50 
  • Op dat "punt" snijden de vraag en aanbodcurve elkaar 
  • De evenwichtshoeveelheid is 5.000 hotdogs

Slide 24 - Diapositive

Qv =Qa
-2.000P + 10.000 = 2500P - 1250
-2000P - 2500P =-1250 - 10.000
-4500P = -11.250
P= -11.250 : -4500 = 2,50 = Evenwichtsprijs

2,50 invullen in 1 n de functies:
Qv= -2.000x2,50 + 10.000
Qv=-5000 + 10.000= 5.000 = Evenwichtshoeveelheid
(Qa invullen geeft natuurlijk ook2500x2,50 - 1250= 5.000)

Slide 25 - Diapositive

Aanbodoverschot en vraagoverschot
Waar is sprake van bij een prijs van €3,50?
En bij een prijs van €2,-?
Je moet een overschot grafisch kunnen weergeven en berekenen

Slide 26 - Diapositive

Praktische opdracht 

Slide 27 - Diapositive

Aan het werk 


De komende 10 minuten gaat iedereen aan het werk met deze opdrachten. Je kunt nu geen vragen stellen of overleggen. 

Verplicht maken: 2, 3, 5 t/m 8, 10, 12 en 14, 16, 17 en 19 t/m 23.
timer
10:00

Slide 28 - Diapositive

Keuzewerk


Je kunt aan de slag met de volgende keuzes: 

  • Huiswerk maken: 2, 3, 5 t/m 8, 10, 12 en 14, 16, 17 en 19 t/m 23 
  • Maken eigen samenvatting 
  • Eigen keuze: in overleg met Tobias 
timer
10:00
Teken deze week H1 en H2 af voor een herkansing!

Slide 29 - Diapositive

Afronding van deze les
  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen een concrete en abstracte markt. 
  • Je weet wat we bedoelen met betalingsbereidheid
  • Je kunt de vraag- en aanbodlijn tekenen (in een grafiek) en de vraag- en aanbodfunctie (formule) opstellen
  • Je weet welke factoren van invloed zijn op de vraag en het aanbod.
  • Je weet wat we bedoelen met marktevenwicht en hoe je dit kunt berekenen.
  • Je weet wat we bedoelen met een vraagoverschot en aanbodoverschot. Je kunt dit berekenen en grafisch weergeven. 

Slide 30 - Diapositive

Fijne kerstvakantie!

Slide 31 - Diapositive