Leesvaardigheidsmap

Deze les
- waar staan we? wat komt eraan?
- leesvaardigheidsmap individuele opdracht
- herhaling hoofd- en bijzinnen + uitleg beknopte bijzin
- stillezen/pizzaverslag/huiswerk
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Deze les
- waar staan we? wat komt eraan?
- leesvaardigheidsmap individuele opdracht
- herhaling hoofd- en bijzinnen + uitleg beknopte bijzin
- stillezen/pizzaverslag/huiswerk

Slide 1 - Diapositive

Waar staan we? Wat komt eraan?
- leesvaardigheid(smap): SO theorie, poster en straks individuele opdracht (3x)
- zelfstandig werken: Spelling
- herhalen grammatica (hoofd- en bijzinnen)
- project Debat & Betoog (Dat vind ik!)

Slide 2 - Diapositive

Uitleg 
leesvaardigheidsmap:

individuele opdracht

inleveren op: 12 november

Slide 3 - Diapositive

Grammatica
Hoofd- en bijzinnen

Slide 4 - Diapositive

Hoe herken je een hoofdzin?

Slide 5 - Carte mentale

Hoe herken je een hoofdzin?
A
Je kunt een woordje tussen onderwerp en lijdend vw zetten
B
Je kunt een woordje tussen onderwerp en persoonsvorm zetten
C
Je kunt geen woordje tussen onderwerp en pv zetten.

Slide 6 - Quiz

Hoe zijn onderstaande zinnen verbonden?

hoofdzin + hoofdzin

A
nevenschikkend
B
onderschikkend
C
Deze zinnen kunnen niet verbonden zijn.

Slide 7 - Quiz

Hoofdzin-hoofdzin of hoofdzin-bijzin?:
Grote gezinnen worden zeldzaam, maar er bestaan nog altijd gezinnen met zes of meer kinderen.
A
hoofdzin-bijzin
B
hoofdzin-hoofdzin

Slide 8 - Quiz

Een nevenschikkend voegwoord verbindt een hoofdzin met een hoofdzin.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 9 - Quiz

Voegwoord bij 2 hoofdzinnen
(nevenschikkend)
Voegwoord bij hoofdzin en bijzin
(onderschikkend)
en
maar
want
omdat
terwijl
dat

Slide 10 - Question de remorquage

Gramm. blok 4 (p. 158)
De beknopte bijzin

We maken gezamenlijk opdracht 3 

Slide 11 - Diapositive

Beknopte bijzinnen
(1) Breed grijnzend vertelde hij over zijn overwinning.

(2) We hebben geleerd netjes met mes en vork te eten.

Slide 12 - Diapositive

(1) Breed grijnzend vertelde hij over zijn overwinning.
(2) We hebben geleerd netjes met mes en vork te eten.


(1) Terwijl hij breed grijnsde, vertelde hij over zijn overwinning.
(2) We hebben geleerd dat we netjes met mes en vork moeten eten.

Slide 13 - Diapositive

Oefenen maar!
Maak in duo's:

Opdracht 4 (p. 159)

Huiswerk wordt: opdracht 4 en 5 (+ lees de theorie van 4.7 verkeerd aansluitende beknopte bijzin)

Slide 14 - Diapositive

Stillezen/pizzaverslag
- stillezen
- werk aan je pizzaverslag
- klaar?
--> kies boek 2

Slide 15 - Diapositive