1 Introductie illustreren

LES 1
Illustreren
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmbo, mavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 2 min

Éléments de cette leçon

LES 1
Illustreren

Slide 1 - Diapositive

Thema: 
grafische vormgeving

=
Toegepaste Kunst
=
kunst met een noodzakelijk doel, het is praktische en het heeft nut. 


- lettertype                         
- logo                                     
- verpakkingen
- posters
- folders
- tijdschriften
- advertenties
- webdesign 
- animatie
- boekbandontwerpen




- striptekenen
- typografie
- illustratie
- fotografie
- prentkunst
- kalligrafie

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat betekent : illustreren ?
A
het voorbereiden en organiseren van activiteiten
B
streekgebonden
C
duidelijk maken
D
voorlezen

Slide 4 - Quiz

Een illustratie maakt iets duidelijk 
door middel van beeld. 
Een illustratie is een visuele toelichting bij een verhaal.  
Meestal is een illustratie een tekening bij een geschreven verhaal. De illustratie beeldt dan een fragment uit waardoor de lijn van het verhaal zichtbaar wordt voor de lezer of de sfeer van het verhaal wordt geaccentueerd. Een illustratie is dan een visuele uitleg of verduidelijking.


Illustraties zien we op posters, in boeken, stripverhalen,  kranten, handleidingen en tijdschriften.

Slide 5 - Diapositive

Een illustratie kan verschillende functies hebben. 
Geef in de volgende slids aan welke functie de illustratie heeft.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Noteer drie voordelen van het digitaal werken.

Slide 8 - Question ouverte

Welk verhaal vertelt de illustratie uit de video? Beschrijf dit uitgebreid in eigen woorden.

Slide 9 - Question ouverte

Wat is de functie van deze illustratie?
A
leuker maken
B
verduidelijken
C
informatie toevoegen
D
aandacht trekken

Slide 10 - Quiz

Wat is de functie van deze illustratie?
A
aandacht trekken
B
verduidelijken
C
aantrekkelijk maken
D
informatie toevoegen

Slide 11 - Quiz

Wat is de functie van deze illustratie?
A
informatie toevoegen
B
aandacht trekken
C
verduidelijken
D
leuker maken

Slide 12 - Quiz

Een tekst over het immuunsysteem bevat de volgende illustratie. Wat is het doel van de schrijver met deze illustratie?
A
de tekst verfraaien
B
de aandacht trekken
C
informatie uit de tekst verduidelijken
D
informatie uit de tekst aanvullen

Slide 13 - Quiz

Wat is de functie van deze illustratie
A
verduidelijken
B
aantrekkelijk maken
C
informatie toevoegen
D
leuker maken

Slide 14 - Quiz

Wat is de functie van deze illustratie?
A
aandacht trekken
B
verduidelijken
C
aantrekkelijk maken
D
informatie toevoegen

Slide 15 - Quiz

Wat is de functie van deze illustratie?
A
aandacht trekken
B
informatie toevoegen
C
aantrekkelijker maken
D
verduidelijken

Slide 16 - Quiz

Een tekst over pizza's bevat de volgende illustratie. Wat is het doel van de schrijver met deze illustratie?
A
de tekst verfraaien
B
de aandacht trekken
C
informatie uit de tekst verduidelijken
D
informatie uit de tekst aanvullen

Slide 17 - Quiz

Vier doelen voor beeld
  1. tekst verfraaien met bijpassende illustratie
  2. aandacht trekken met opvallende illustratie
  3. informatie uit de tekst verduidelijken, b.v. met schema of tabel
  4. informatie uit de tekst aanvullen, bijv. met geografisch kaartje

Slide 18 - Diapositive

In blok 3 ga jij als illustrator aan de slag met als doel de tekst te verduidelijken en de aandacht te trekken
Leerdoelen van deze periode.
  • Je weet hoe een illustrator te werk gaat, welke stappen er worden genomen voordat de illustratie af is. 
  • Je kan een passende illustratie maken bij een tekst. 
  • Je kan verschillende illustratie technieken toepassen, o.a. afdruktechniek gutsen. 

Slide 19 - Diapositive

Oefening 1,   Krabbeltekening
Nodig:

- Viertal
- Papier
- Stift




  • Eén iemand maakt een krabbeltje op het papier en daarna mag de ander iets van die krabbel maken.
  • Zie jij in de krabbel een poppetje of misschien een auto? Dan maak je de krabbel af, zodat er een tekening van een auto komt.
  • Soms zie je misschien niet meteen iets in de krabbel en moet je het papier draaien...tot dat je er ineens wel iets in ziet.
  • Iedereen kan een papier pakken en er een krabbel opzetten, vervolgens geef je het papier door zodat de ander er iets van kan maken. Jij krijgt dan het papier met krabbel van een ander en maakt daar iets van.
  • Daarna zet je zelf weer een krabbel op het papier en geef je hem weer door.....en zo verder.

Slide 20 - Diapositive

timer
5:00
Welke groep maakt de meeste figuren

Slide 21 - Diapositive

1. krabbel
2. maak van de krabbel een tekening.
3. kleur in met potlood of stift
Nu individueel: maak 2 krabbels
Fotografeer iedere stap - plak de foto's in een Google document. 
Maak van beide tekeningen een foto en lever in Classroom in

Slide 22 - Diapositive

Opdracht 2 : 
Object illustratie

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

1. Neem vier objecten, uit je tas of wat je thuis bij de hand hebt liggen.

2. Neem twee of meerdere lege bladen 

3. Leg het object op het papier en geef het door te tekenen een nieuwe betekenis! 

4. Maak een foto van je tekening!

* materiaal mag je zelf kiezen


Huiswerk:
19 april - afmaken

Zet de foto's in een google presentatie vertel bij iedere tekening wat je precies hebt gedaan.

Lever deze presentatie in Classroom in

Slide 25 - Diapositive