H1 VWO 3: 18 oktober dictée E regelm ww i en j 2022

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Chapitre 1

Qui suis-je?

Prends ton stylo!

Dictée vocabulaire E

Doel van de "dictées"

1. Regelmatig leren vergroot kennis van de woordenschat.

2. De kennis komt in het lange termijn geheugen.

3. De schrijfwijze wordt juist geoefend.

4. De uitspraak wordt geoefend.

5. Bewustwording van het verband tussen grammatica en zinsstructuren.

6. Feedback vergroot inzicht door fouten te bekijken.

Dictée

* 5 Franse zinnen en woordjes: vertaal

* 5 Nederlandse zinnen en woordjes: vertaal

Dictée chapitre 1: vocabulaire E

1. Penser.

2. Sauf.

3. Je me réveille.

4. Les affaires.

5. Je suis fatiguée.

Dictée chapitre 1: vocabulaire E

6.   Ik mis je.

7.   Iedereen.

8.   Mijn broer heeft gewacht.

9.   Het is ernstig.

10. Wat doe je s'ochtends?

Dictée chapitre 1: vocabulaire E

1. Denken.

2. Behalve.

3. Ik word wakker.

4. De zaken, de spullen.

5. Ik ben moe.

Dictée chapitre 1: vocabulaire E

6.   Tu me manques

7.   Tout le monde.

8.   Mon frère a attendu.

9.   C'est grave.

10. Qu'est-ce que tu fais le matin?

Résumé

Biarritz

Rencontre sur la plage

La famille d'autrefois et d'aujourd'hui

l'adjectif possessif (mon ma mes)

se présenter

verbes

irréguliers: -ir

 réguliers: chercher/finir/vendre

Sur la table....

* TES LIVRES: 

Livre de textes 

Livre d'exercices A

* TON CAHIER

* TA TROUSSE

* TON ORDINATEUR

Planning d'aujourd'hui

* Dictée E                                                 : sur une feuille

* Voc. F en H                                            : uitspraak dictée formatief

* Parler français  J                                   : page 17

* Opdracht           I   regelmatige ww eindigend op  -er / -re / -ir   : oefenen / herhalen

En hoe maakte je de imparfait ook alweer? Wat zijn de uitgangen?

* Opdracht           I                                  : maken opdracht 31 b 32 a b c en 33 nakijken

* Voc. D                                                   : kaartjes

Les devoirs:      Leren voc. F en H dictée formatief

                      

                          

 

Parler français!

Tu te lèves à quelle heure?

Je me lève à six heures et demie.

Qu'est-ce que tu fais le matin?

Je me douche et je m'habille.

À quelle heure est-ce qu tu pars à l'école?

Je pars à sept heures du matin!

Qui est ton meilleur ami?

Mon meilleur ami s'appelle.....

Il est comment / elle est comment?

Il est sportif et gentil.

Elle est sportive et gentille.

Il est comment / elle est comment?

Il est sportif et gentil.

Elle est sportive et gentille.

Il est comment / elle est comment?

Il est sportif et gentil.

Elle est sportive et gentille.

Tu le connais depuis longtemps?

J'ai rencontré ... à l'école, il y a deux ans.

Prends tes livres!

Livre de textes:

page  17

Livre d'exercices A

page 40 et 41

Prononciation voc. F et H

On continue avec l'exercice suivante.

We gaan verder met de volgende opdracht.

Prends ton ordinateur!

Cherche LessonUp!

Even herhalen

Oefenen met de regelmatige werkwoorden: 

Kennen we genoeg ww van alle families (-er -ir -re)?

Kennen we de vertalingen hiervan. 

Les verbes régulier: -er  -ir -re!

aimer                           finir                       vendre

écouter                        choisir                   répondre

regarder                      réussir                   attendre

parler                          réfléchir                  perdre     

donner                        rougir                      entendre

Zoek de juiste vertaling

donner

regarder

écouter

aimer

parler

praten

spreken

geven

kijken

luisteren

houden van

Zoek de juiste vertaling

choisir

réussir

réfléchir

finir

rougir

blozen

kiezen

slagen

nadenken

eindigen stoppen

Zoek de juiste vertaling

vendre

répondre

attendre

perdre

entendre

horen

verkopen

antwoorden

wachten

verliezen

Wat is de meest effectieve manier om deze ww te leren?

Lees ze hardop voor met je gedachte in studiestand.

Sluit het boek.

Pak pen en papier en schrijf alle ww met vertaling op.

Gebruik de chronologische volgorde.

Deze manier heet: "het vervoegen van werkwoorden". 

Elke dag herhalen tot je ze foutloos kunt vervoegen.

Hoe maken we ook alweer de imparfait van deze ww?

De imparfait maak je door: 

Stap 1: de nous-vorm van de présent

travailler = werken    nous travaillons = ik werk

Stap 2: haal - ons eraf

travaillons   wordt dan travaill

Stap 3: plak de juiste uitgang erachter:   nous travaillions

Overzicht imparfait

Je chantais       ik zong

Tu dansait        jij danste

Il travaillait        hij werkte

Nous rigolions  wij lachten

vous  quittiez    jullie verlieten

Ils  donnaient    zij gaven

Let op bij het vervoegen van  -ir en - re: 

Stap 1: de nous-vorm van de présent

choisir = kiezen                   nous choisissons = wij kiezen

vendre = verkopen              nous vendons = wij verkopen

Stap 2: haal - ons eraf

choisissons   wordt dan choisiss

vendons        wordt dan vend

Stap 3: plak de juiste uitgang erachter:   nous choisissions  = wij kozen

                                                                 nous vendions = wij verkochten

Prends tes livres!

Livre de textes:

page  16

Livre d'exercices A

page 30 31 en 32

Exercices 31b en 32 a b c en 33

Faire les exercices

Prends ton cahier!

Il faut prendre des notes!

Zie blz. 38 van je werkboek

Wij gaan het regelmatige werkwoord "raconter" vervoegen in 4 tijden in je schrift: 

de présent    /  de imparfait    / de passé composé   / futur proche

ik vertel        /   ik vertelde      /  ik heb verteld          /  ik ga vertellen

Zie blz. 39 van je werkboek

Je kunt in feite precies het zelfde doen met alle regelmatige werkwoorden. Kijk maar naar het regelmatige werkwoord "penser" op blz. 39 van je boek.

de présent  /  de imparfait / de passé composé  / futur proche

ik denk        /   ik dacht      /  ik heb gedacht       /  ik ga denken

Futur proche en futur simple

In de brugklas en tweede klas heb je geleerd: futur proche

ik ga vertellen     je vais raconter

jij gaat praten     tu vas parler

Je gebruikt steeds een vorm van het werkwoord "aller"  + het hele ww 

Futur proche en futur simple

Er bestaat ook een tijd met de naam "futur simple". Dit gaat ook over iets dat nog moet gebeuren in de toekomst maar dan verder weg in de toekomst. Hiervoor geldt dan weer een stappenplan.

Ik zal vertellen      je raconterai

Jij zult praten       tu parleras

Hierbij maak je gebruik van het werkwoord "zullen". Dit bestaat echter niet in het Frans. Daarom moet je een stappenplan uitvoeren en een bepaalde uitgang uit je hoofd leren.

On continue avec l'exercice suivante.

We gaan verder met de volgende opdracht.

Prends tes livres!

Livre de textes:

page  16

Livre d'exercices A

page 30 31 en 32

Exercices 31b en 32 a b c en 33

Corriger

ZS: zelfstandig werken in stilte

Voordelen:

*Rustige sfeer om in te werken.

*Aanscherpen concentratie

*Betere Focus

*Zelf oplossingsgericht nadenken

Na 10 minuten mag je zeker vragen stellen.

Les devoirs

Volgende les, dinsdag 18 oktober: 

Leren voc. E dictée

Leren de imparfait van de regelmatige ww 

Exercices 31b en 32 a b c en 33

In deze Franse les ben ik meer te weten gekomen over.......

Les buts

* Lire : Je kunt een tekst begrijpen met wetenswaardigheden over Biarritz en een stukje topo ervaren over Frankrijk.

* Ecouter : je kunt een luisteropdracht begrijpen over surfen

*Lire : Je kunt een tekst begrijpen over familie

*Grammatica: het bezittelijk voornaamwoord toepassen

*Parler & écrire: je kunt jezelf uitgebreid voorstellen zowel mondeling als in een briefje.

We kunnen de imparfait al herkennen

Blijkbaar ga je hier ook op zoek naar een stam waar je een bepaalde uitgang achter plakt.

Travailler  = werken

Je travaille = ik werk

Je travaillait = ik werkte

travaill   is de stam