Portofoongebruik en NATO spelalfabet

• HTV
• MBO
• Studiejaar 1

Praktijkles portofoongebruik

                           &

herhaling NATO- spelalfabet

Hoe zit je er bij?

Structuur;

- Zijn er nog vragen n.a.v. vorige les?

- Nut & belang leerdoelen van deze les

- Etherdiscipline

- Herhalingsoefening

- Praktijkoefening

- Evalueren leerdoelen

- Vragen n.a.v. deze les?

Vragen n.a.v. de vorige les?

Nut & belang

Leerdoelen:

- Je kan uitleggen hoe een portofoon wordt gebruikt en wat het belang van dit gebruik is. 

- Je weet de regels omtrent het gebruik van een portofoon.

Waarom wordt het
NATO-alfabet ook alweer gebruikt?

NATO-alfabet

Waarom:

• Internationaal gebruik
• Gebruikt bij verschillende uniformberoepen
• Woorden en boodschappen foutloos overbrengen 
• Vastgestelde woorden

Schrijf het kenteken in NATO alfabet (volledig) uit.

Schrijf het kenteken
in NATO volledig uit

Welke gespreksniveau's kennen we?
Noem ze alle 4.

Welke feedback methode kunnen we hanteren?

Opdracht

Maak groepen van 4-5 en zoek de volgende vragen uit:

1. Op welke wijze gebruik je een portofoon?

2. Waarom is portofoonverkeer noodzakelijk?

3. Welke regels zijn er omtrent het gebruik van de portofoon?

4. Wat betekent de 'noodknop'? Wanneer mag die gebruikt worden?

5. Waarom noemen ze de portofoon een 'lifeline?'

6. Leg in eigen woorden uit wat etherdiscipline is.

Opmerking voor de docent:

De groepen krijgen een flapover papier mee waarop ze een creatieve uitwerking maken van deze vragen.

Ze krijgen hier 30 minuten de tijd voor.

De flapovers worden opgehangen in de klas en iedere groep mag 1 vraag toelichten in zijn uitwerking zodat iedere groep iets kan vertellen. 

Wat betekent:
Etherdiscipline

Etherdiscipline:  Regels over communicatie via de portofoon

Waarom belangrijk?

De belangrijkste regels:

• Oproepen alleen wanneer nodig.
• Spreken wanneer het kanaal vrij is.
• Kort bondig, zakelijk. Duidelijk en rustig praten.
• Antwoorden wanneer degene die eerst praat afsluit met 'over'.
• Als communicatie wordt afgesloten zegt centralist; 'uit', 'sluit' of 'over en uit' en 'over en sluiten'. 
• Oproep voor alle eenheden begint centralist met; 'betreft een oproep voor alle eenheden'. Hier hoef je niet op te reageren tenzij de centralist hier om vraagt. 

Wat heb je geleerd?

Bedenkt voor jezelf wat je hebt geleerd en waarom dit belangrijk voor jou en je toekomstige werkveld is.

Wat neem je mee naar de volgende les en waarom?

Bespreek dit in drietallen.