10+ praktijkonderwijs

• Mens & Maatschappij
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

10+ praktijkonderwijs

Aanleiding:

In het reguliere PO-systeem doen leerlingen met een lager cognitief niveau, in groep 7 en 8 van het schoolprogramma, veel faalervaringen op. 

Deze leerlingen stromen nu vaak met een lage score op de doorstroomtoets, een laag zelfbeeld en ongemotiveerd in bij vmbo-b of het praktijkonderwijs.

Waar denk je aan
bij praktijkgericht onderwijs?

Impact:

Door het aanbieden van een praktijkgericht programma realiseren wij inclusief onderwijs voor leerlingen vanaf 10 jaar met minder cognitieve vaardigheden.

Dit leidt tot betere prestaties, verhoogde zelfredzaamheid en meer kansen in de toekomst. 

Vervolgens is dit niet alleen gunstig voor de leerlingen zelf, maar ook voor de maatschappij als geheel.

Zelfvertrouwen en eigenwaarde:

Door vroege praktijkervaringen kunnen leerlingen zelfvertrouwen opbouwen en een gevoel van eigenwaarde ontwikkelen, wat van onschatbare waarde is voor hun algehele ontwikkeling.

Wat waren jouw individuele behoeften op school?

Individuele aanpassing:

Praktijkgericht onderwijs kan beter worden aangepast aan de individuele behoeften van leerlingen. 

Dit kan helpen bij het overwinnen van leerproblemen en het aanpakken van specifieke ondersteuningsbehoeften.

Wat wilde jij worden
toen je 10 was?

Verhoogde betrokkenheid:

Praktijkgericht onderwijs is vaak meer betrokken en hands-on. 

Leerlingen kunnen hun interesses en talenten ontdekken en hun motivatie vergroten door te leren door te doen.

Dit zal ook andere, meer algemeen vormende, leerprestaties verbeteren.

Waar heb jij geleerd
om voor jezelf te zorgen?

Relevante vaardigheden:

Leerlingen kunnen in een praktijkgericht programma al vroeg praktische- en arbeid gerelateerde vaardigheden ontwikkelen en zo hun zelfredzaamheid vergroten.

Ze kunnen vaardigheden opdoen die direct toepasbaar zijn in de echte wereld.

Hoe was voor jou de overgang
van PO naar VO?

Overgangsvoorbereiding:

Voor leerlingen met minder cognitieve vaardigheden is de overgang van het basisonderwijs naar de meer praktische- en beroepsgerichte VO soms uitdagend. 

Het vroege begin van praktijkgericht onderwijs kan deze overgang geleidelijker maken en de kans op succes in het VO vergroten.

Wat versta jij onder een inclusieve samenleving?

Maatschappelijke inclusie:

Het vroeg integreren van leerlingen met minder cognitieve vaardigheden in praktijkgericht onderwijs kan bijdragen aan een meer inclusieve maatschappij, waarin iedereen de kans krijgt om bij te dragen.

Conclusie:

Kortom, het aanbieden van praktijkgericht onderwijs aan leerlingen met minder cognitieve vaardigheden vanaf 10 jaar vergroot hun kansen en mogelijkheden en heeft een positieve impact op hun toekomstige welzijn en participatie in de samenleving.

Praktijkoefening