5.6 spreken, kijken, luisteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

In deze les:

• Start van de les
• Uitleg: een pitch en aantekeningen maken
• Samen doen: opdracht 5 t/m 7 op blz. 209 en 210
  
• Uitleg: pitch-opdracht over je stage
• Tijd over: opdracht 3 (aantekeningen maken) op blz. 207.
• Afsluiten van de les

Doelen van deze les:

- Je weet aan het einde van de les wat een pitch is en waar die aan moet voldoen. 

Wat is een pitch?

De tips op een rij:

• Bereid je goed voor! Je publiek is alleen je docent.

• Noem een lastige situatie (die voor jou lastig was) op je stage en vertel hoe je daarmee bent omgegaan.

• Een goede pitch is kort: vaak maar 1 minuut. Vertel in een paar zinnen wie je bent, waar je stage hebt gelopen en wat het lastigste en leukste was op je stage.

De tips op een rij:

• Schrijf je verhaal eerst helemaal op.

• Probeer het uit je hoofd te doen en niet van een papiertje af te lezen.

• Sta rechtop, doe je kin omhoog en kijk recht in de camera. Geloof in wat je vertelt.

• Wees duidelijk: gebruik geen moeilijke woorden. Laat ook wat zien.

• Stop een beetje humor in de pitch. Verras!

• Oefen veel! Gewoon doen!

 

Opdracht 6 (blz. 209)

Opdracht 6 en 7 (blz. 209 en 210)

Tekstverbanden

Oorzaak-gevolg

Het tekstverband oorzaak-gevolg is vaak te herkennen aan signaalwoorden zoals:

doordat, hierdoor, met als gevolg

Oorzaak-gevolg

1. De trein was vertraagd. Hierdoor kwam Evi te laat op school.

2. Het regende gisteren hard, met als gevolg dat de straat is ondergelopen.

doel-middel

Het tekstverband doel-middel is vaak te herkennen aan signaalwoorden zoals:

waarmee, door middel van,
om te

doel-middel

1. Dit is een app waarmee je foto’s kunt bewerken.

4 Hij gebruikt drie wekkers om op tijd wakker te worden

Opmaak van een tekst

Aan de opmaak zie je vaak snel wat voor tekst het is: een zakelijke brief, een advertentie, een column, enzovoort. Je kijkt onder andere naar:

• afbeeldingen, zoals tekeningen, foto’s en grafieken. Die geven extra informatie of helpen om je te identificeren met de schrijver of de tekst;

• opmaakelementen zoals kaders, tabellen, witruimte en het gebruik van vet of cursief in de tekst. Die geven structuur aan een tekst en laten vaak zien wat belangrijke dingen zijn.

Tekstsoorten

• een advertentie
• een gebruiksaanwijzing
• een recept
• een brief
• een e-mail
• een affiche
• een appje
• een gedicht
• een recensie 
• een  tekst in een schoolboek 
• een krantenartikel
• een verhaal

Tekstdoelen uit leerjaar 1

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

1.3 Lezen

Wat is het doel van deze tekst?

Wat is het doel van deze tekst?

Tekstsoorten

• een advertentie
• een gebruiksaanwijzing
• een recept
• een brief
• een e-mail
• een affiche
• een appje
• een gedicht
• een recensie 
• een  tekst in een schoolboek 
• een krantenartikel
• een verhaal

Tekstdoelen

Tekstdoelen uit leerjaar 1

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Wat is het tekstdoel?

Maak: 

-> Hoofdstuk 4: Zakelijk lezen

4.1 Tekstsoorten en tekstdoelen
B. Deel 1: Tekstsoorten, tekstdoelen
C. Deel 2: Keuzetekst 'Geld maakt mij niet gelukkig'